学校党支部党史学习教育工作总结8篇学校党支部党史学习教育工作总结 目录学校党史学习教育工作总结**小学2021年党史学习教育工作总结中学2021年党史学习教育工作总结 学校党史学习教育工作总结 党史学下面是小编为大家整理的学校党支部党史学习教育工作总结8篇,供大家参考。
篇一：学校党支部党史学习教育工作总结
录 学校党史学习教育工作总结 **小学 2021 年党史学习教育工作总结 中学 2021 年党史学习教育工作总结学校党史学习教育工作总结
党史学习教育开展以来，学校党委认真学习宣传贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会和“七一”重要讲话精神，严格按照党中央决策部署和上级党委工作要求，把党史学习教育同学校工作紧密结合统筹推进，努力将党史学习教育成效转化为推动学校发展的强大力量。
举旗帜统筹谋划，党史学习教育有高度。
一是做好动员部署。按照上级党委统一部署，结合实际印发《学校党史学习教育实施方案》，召开了党史学习教育动员大会，成立了以党委书记为组长的党史学习教育领导小组。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落到实处。二是压紧压实责任。学校党委落实主体责任，按照“整体推进有保障、规定动作不变形、自选动作有特色”的工作思路，党委班子成员坚持带头抓好党史学习，积极参加理论学习中心组交流发言、“我为群众办实事”以及专题调研等活动。党委书记为全体党员干部讲专题党课 X 次，班子成员结合实际在所在支部上专题党课 X 次，党支部书记为本支部党员讲专题党课 X 次。党史学习教育领导小组对基层党支部党史学习教育情况真督实导，不折不扣把党史学习要求落实到位。
抓学习深学细悟，党史学习教育有力度。
一是领导干部带头学。充分发挥“头雁”示范作用，党委班子成员带头学，党委理论学习中心组围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神以及 X 个专题学习，已开展 X 次不少于 2 天的党委理论中心组专题学习，党委班子每季度开展一次自学研讨，每一位成员均结合学习内容，撰写学习体会，交流学习成果，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。落实不少于 5 天的时间标准，举办专题读书班 X 期，以集中研讨和个人自学相结合的方式，精研细读必修教材、选读书目，深刻领会党的奋斗历程、光荣传统和实践创造。充分利用“学习强国”平台，收看《榜样》《党课开讲啦》《党史故事 100 讲》等电视党课和教育片，切实把学习教育融入日常、成为常态。二是聚焦基层集中学。为各党支部配发党史学习教育指定教材、党史学习教育笔记本 XX 册，以 4 本指定学习材料为重点，同时用好《社会主义发展简史》《中华人民共和国简史》《改革开放史》，制定学习目标，细化党史学习计划，指定学习主题、领学人，把握学习进度，引导党员干部通读 4 本书，学原文、悟原理。将指定书目的学习纳入“三会一课”的重点学习内容，采取自学、集中学等多种方式，利用党小组等形式组织开展“学党史、读原著、悟思想”专题学习，坚持以“每天学习 1 小时，每周集体学习半天、每月集中研讨交流 1 次”的学习方式，开展专题学习 6 次，每次不少于 2 天，确保学习走深走实。三是党员师生宣讲学。以党委委员、支部书记、思政课教师和学生入党积极分子、团学干部为主体，分
别组建教师宣讲团和学生宣讲团。宣讲团开展集体备课，统一思想，结合学生群体实际，深入师生群体宣讲，提高宣讲质量和效果，宣讲覆盖 XX 个在校班 XX 人次，打通党史学习教育基层宣讲“最后一公里”，让党史学习教育阵地“活”起来。举办“深入学习贯彻党内法规以高质量党建引领推动学校高质量发展”专题培训班，采取专家授课、交流体会的方式，提升基层党务工作者的党建工作能力。
抓载体突出特色，党史学习教育有厚度。
一是开展庆祝建党 xx 周年系列活动。为隆重庆祝党的百年华诞，扎实开展党史学习教育，学校党委结合实际开展了“奋进新时代”喜迎建党 xx 周年主题党日系列活动，举办了庆“七一”两优一先表彰活动和文艺演出，通过全体党员集体过“政治生日”、重温入党誓词、参观党史学习教育主题展等形式，营造大抓学习教育，庆祝建党百年的浓厚氛围。二是用好红色教育资源基地。组织开展“缅怀革命先烈、牢记初心使命”、“感悟 XX 历史弘扬 XX 精神”等主题党日活动，带领党员、入党积极分子参观 XXX、XXX、XXX 等红色教育基地，共同追红色记忆、悟红色精神。通过参观学习，全方位提升我校党员、教职工精神面貌，形成凝聚全体共识、团结奋进的良好氛围。三是丰富实践学习形式。通过创新开展形式新颖、党员群众喜闻乐见的主题活动，增强党史学习教育的体验度和鲜活性。举办“学党史爱阅读”诵读会、“党在我心中永远跟党走”徒步活动、“支部委员讲党史”、党史知识竞赛、观看优秀红色影片、参观红色
教育基地等形式，广泛开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动 XX 场。以支部党员为指导教师组建的暑期“三下乡”爱心医疗团队赴 XXX、XXX 开展全民体检、急救技能普及，受众千余人次。定期督促干部职工利用“学习强国”等在线学习平台，通过“指间课堂”深化学习成效，推进党史学习教育“走新”又“走心”。X 个基层党支部均与社区党支部开展党建共建，开展了环境整治、慰问帮扶、爱心捐书等志愿服务活动。
动真格查摆问题，党史学习教育有深度。
一是做足会前准备。学校党委紧扣党史学习教育专题组织生活会“学党史、悟思想、办实事、开新局”总目标及时制定方案。组织党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，为开好专题组织生活会打下坚实的思想基础；开展“三必谈”谈心谈话，坚持交心谈心与解决问题相结合，统一思想、统一目标，为开出高质量的专题组织生活会打下了良好基础。支委班子对支部党员检视材料进行严格把关，切实提升专题组织生活会规范化水平。二是做准自查互评。党支部书记代表支部委员会向党员大会进行检视剖析汇报、开展自我批评。党员自身对照党史学习教育目标要求查找差距，一针见血指出差距和不足，真正找准“病根”、核准“病因”。认真开展批评与自我批评，深刻检视问题，互相真诚地提出意见建议，并虚心接纳，切实达到了相互教育、相互帮助、相互警醒的效果。上级党史学习教育指导组组长，学校领导班子分别到各支部参加专题组织生活会，
加强指导，点评发言，确保各支部高标准高质量开好专题组织生活会。三是做实整改和“回头看”工作。学校党委高度重视专题组织生活会召开情况的整改工作，对基层党支部逐一检查督导。X 个基层党支部对照在组织开展党史学习教育方面、在严格党员教育管理方面、联系服务群众方面、改进工作作风方面等 X 个方面共梳理问题XX 个，提交了支部“回头看”整改情况报告，形成完整闭环，着力在践行“办实事、开新局”中发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断扩大党史学习教育专题组织生活会的影响力。
办实事用心用情，党史学习教育有温度。
一是组织部署有力。将“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的出发点和落脚点，制定并落实《学校深入开展“我为群众办实事”实践活动工作方案》，坚持贯穿党史学习教育全过程。二是对标销号项目清单。学校建立“我为群众办实事”项目清单共 XX项，目前全部完成。在民生项目中建成羽毛球球室、健身康复室等文体活动室；新建食堂、垃圾房一座。在“急难愁盼”中开展资助贫困学生、美化宿舍环境、安装充电桩 XX 个、建立校园快递驿站、普及急救技能和开展志愿服务和公益活动。切实从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决师生群众的困难事、烦心事，进一步增强师生群众的获得感幸福感安全感。
下一步，学校党委将始终坚持“以人民为中心”的发展思想，持续把党史学习教育抓在手上、扛在肩上、落实在行动上，把学习
党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，切实让党史学习教育成果体现在履职实践中，深入开展党的十九届六中全会学习贯彻宣传活动，引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。
**小学 2021 年党史学习教育工作总结
党史学习教育启动以来，XX 市 XX 中心小学党支部把其作为贯穿全年的重要政治任务，聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，坚持高起点谋划、高标准推进，广泛开展专题宣讲，持续用好红色资源，深入推进“我为群众办实事”，不断推动党史学习教育走深、走心、走实。
一、强化组织保障，助推党史学习教育往严处抓 学校党支部在学习教育中承担主体责任，加强统筹协调、系统规划。成立了由党支部书记任组长的党史学习教育工作领导小组，制定了实施方案，为每一位党员配齐了指定学习材料和重要参考材料，并在第一时间召开了党史学习教育动员部署会，确保党史学习教育组织到位、人员到位、工作到位、责任到位。
二、突出学习领悟，助推党史学习教育往高处去 为强化理论武装，深化学习效果，学校党支部在学习教育中注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。
（一）分层推进，务求党史学习教育入脑入心。
一是党员开展集中学。在布置党员教师和积极分子自学为主的基础上，结合“三会一课”和主题党日活动等日常组织生活，还从 4月份开始坚持每月举办一期党史学习读书班，有计划地集中学习《中国共产党简史》、习近平《论中国共产党历史》等指定教材，坚
持读原著学原文悟原理，联系工作实际交流心得体会，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是教师开展全员学。利用每周一次的周前会、每月一次的教职工政治学习会等平台，组织全体教职工深入学习党史知识、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的六中全会精神，撰写学习笔记，推动党史学习教育落地见效。
三是面向学生开展活动学。学校少先大队部以“传承红色基因，培养时代新人”为己任，以“从小学党史，永远跟党走”为主题，坚持国旗下学党史，立足课堂主阵地学党史，扎实开展“童心向党”主题系列活动，如“我向党旗敬个礼”“百年光辉历程全面建成小康社会爱国主义读书教育活动”“唱支山歌给党听”“党的故事我来讲”等，较好地厚植了学生爱党爱国爱社会主义的情感。
（二）党史宣讲，贯通“小故事”与“大道理”。
5 月 14 日，学校党支部邀请市关工委领导来校为中高年级师生举行了一场以“放飞中国梦，永远跟党走”为主题的党史宣讲报告会。主持人聚焦 XX 的红色革命史和建国以来的发展变迁，自始至终贯穿了“没有共产党就没有新中国”“共产党永远为人民谋幸福”的伟大真理。党史宣讲为与会师生带来了一场深刻的党史教育思想洗礼，一次红色基因的心田浸润。
（三）测试竞赛，掀起党史知识学习热潮。
为检测党史理论学习阶段效果，为推动广大教职工自觉加强党
史理论知识学习持续发力，5 月 26 日，支部组织全体党员和教师参加党史知识测试。测试过程中，全体党员、教师态度严肃，仔细审题，认真答卷，营造了浓厚的氛围，测试达到了预计效果。6 月 26日，支部精心选拔出一名党员教师和三名少先队员组队参加 XX 市教育系统举办的“学党史强信念跟党走”党史知识竞赛，荣获小学组二等奖。
党史知识的测试与竞赛，极大激发了学校全体师生学习党史的热情，进一步增强了“我要学”的政治自觉和行动自觉，促进了党史学习教育常态化、制度化。
三、依托红色载体，助推党史学习教育往心里走 学校党支部把红色资源作为生动教材，充分利用家门口的红色资源开展党史学习教育。
4 月 1 日清明节上午，XX 中心小学党支部、少工委组织全体党员教师和六年级师生徒步到学校革命先烈汪旭升烈士墓，开展了以“队旗跟着党旗走，清明祭扫忆先烈”为主题的清明祭扫活动。
6 月 10 日上午，XX 市 XX 中心小学党支部全体党员同志前往 XX市烈士陵园开展党史教育日活动。在 XX 革命历史陈列馆，全体党员认真聆听了讲解员的讲解；在烈士纪念碑前，全体党员重温了入党誓词。参观结束后，党员同志们畅谈了参观感触和收获。
红色教育的开展，是对党员党魂的精神洗礼。全体党员教师纷纷表示，要切实担负起先烈传承的使命和时代赋予的重责，始终坚
定理想信念，履行入党誓言，认真做好本职工作，以出色的工作和优异的成绩向党的百年华诞献礼！
四、丰富主题活动，助推党史学习教育往深里走 学校党支部以“传承红色基因，培养时代新人”为己任，以“从小学党史，永远跟党走”为主题，深入开展“党史进校园”主题系列活动。
一是坚持国旗下学党史。从 4 月份起，少先大队把“红领巾党史微宣讲”列为每周升旗仪式上的固定议程，向全体少先队员发出学党史倡议书，并组建了“红领巾党史微宣讲团”，让师生们在鲜活故事中感悟党的初心使命，不断增进爱党之情。
二是坚持广播里学党史。少先大队充分利用红领巾广播站阵地，增设了“百年党史微讲堂”特别栏目，在每周一、三、五中午用十分钟的时间面向全体学生进行宣讲，进一步营造了庆祝建党 100 周年的节日氛围，同时也增强了广大少先队员对党和国家的热爱之情。
三是坚持课堂上学党史。4 月 19 至 23 日，中心小学本部 12 个班、天圣完小 6 个班利用班队会先后召开了“童心向党·党的故事我来讲”、“学党史·知党恩·跟党走”、“从小学党史，永远跟党走”等形式多样的党史教育主题班会。各班还利用思政课、班会课组织收看中央电视台制作的微纪录片《百炼成钢：中国共产党的 100 年》，并制作党史手抄报、出党史专题黑板报等，以多种方式推动党史知识、党史故事进课程、进课堂、进头脑。
四是坚持活动中学党史。为进一步厚植爱党爱国情感，更好地传承红色基因，学校少工委在全校扎实开展“童心向党”主题系列活动。有“我向党旗敬个礼”、“...
篇二：学校党支部党史学习教育工作总结
开展党史学习教育活动工作总结 9 篇 2021 年将迎来中国共产党建党 100 周年，为引导广大师生回顾中国共产党建党 100 年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义。以下是为大家整理的关于学校开展党史学习教育活动工作总结 9 篇范文，供大家参考选择。学校开展党史学习教育活动工作总结篇 1
xx 大学机电工程与自动化学院党委通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，进一步激励党员干部承担发展使命，潜心教学，贡献机自人的科研力量，真正把学习教育的成效转化为推动学院发展的强劲动力。
聚焦理论学习，以史鉴今，厚植发展潜力 党史学习教育开展以来，学院党委结合学科专业特点与疫情防控的实际情况，着力六个注重，在学思践悟中坚定理想信念，
在奋发有为中践行初心使命。
注重发挥领导干部的领学、促学作用。党政班子成员先学一步、学深一步，在中心组学习会上轮流讲党课。与全院 53 个师生支部建立联络点，通过上党课、参加基层支部学习活动等方式，切实发挥干部领学、促学作用。
注重教与学相结合。发挥学科资源优势，专业领衔，将党史教育与学科深度融合，开设书记讲党课系列活动，讲好砥砺奋进的学科发展史。例如，周传宏教授结合党史学习回顾智能制造及机器人重点实验室发展史，机自学院 14 名双带头人教工支部书记均面向全院师生开展了生动的党史党课。
注重用好现场党课。学院党委组织策划学党史;守初心：科技创新、砥砺前行机自学院机器人研究历史回顾展暨党建样板支部成果展，并到社区学院和图书馆一并展出，发挥了辐射效应。组织参观追梦前行共和国现代化之路展览，感受新中国一路走来
的巨大成就。机自系和精机系党总支分别参观于红流中 xx 大学校史图片展，激励上大人勇担使命，赓续红色基因。无人艇支部寻xx 之根，重温改革开放的奋斗历程。
注重挖掘各类红色教育资源。组织疫情无法返校的学生开展追寻家乡;党史;活动，品读家乡的红色印记，切实增强青年学子的思想自觉和行动自觉。新生入校后，通过品读上大，感受上大红色基因，激发青年奋斗激情。线上线下相结合，举行内容丰富的党史学习活动，开展了知识竞赛、共赏文艺作品中的党史精神、从党史角度研究人民城市发展等主题活动，深入学习领会党史精神。
注重党内外联动齐头并进。学院党委注重党外人员的共同进步，召开青年教师代表座谈会，党委书记通过讲述上大红色历史，激发青年教师爱国爱校情怀和奋发拼搏精神。学生班团联合召开坚定理想信念、矢志拼搏奋斗学习;习近平总书记给复旦大学青年
师生党员回信精神;主题活动;党员积极分享学习所得，以党建带团建，让党史学习齐头并进。
注重营造学习氛围，春雨润物，内化于心。通过微信公众号、学院官网等发布党史学习教育推文 40 余篇，党史知识推文 10 余篇，积极推动学院全面学习氛围的形成。
聚焦立德树人，潜心教学，为党育人为国育才 学院党委始终将党史学习教育作为思想政治工作体系的重要一环，有效融入教育教学改革全过程，整合学科育人资源，创新工作方法，发挥党员教师的学科专业优势和示范引领作用，引导青年学子坚定理想信念。
让党史学习教育融入中心，不断提升教育教学水平。一是以评促建，学院党政靠前指挥，协调各方，组织梳理、总体布局、凝练学科特色，将学科 xx 成果全面呈现。二是以本为本，工程教育认证中，圆满完成测控技术与仪器专家进校考查(全校今年唯一
专业)，并得到专家充分肯定。三是进一步推动本科教学改革，以重点教改项目为抓手，推进一流专业和一流课程 xx，不断提高育人能力和教学水平。四是建立和完善教师队伍培养和激励新机制，学院双代会上高票通过《学院岗位绩效管理实施细则》，设立机自学者计划，完善实施学院青年英才奖、引进人才伯乐奖，进一步调动广大教师的工作积极性和创造性。五是招生、就业双丰收。连续 6 年荣获 xx 大学本科招生宣传工作先进集体一等奖，在连续6 年荣获就业工作先进集体的基础上，今年又荣获 xx 年就业工作贡献集体。
引导广大教师潜心立德树人，扎实实施全程导师制，推进三全育人。大力推进本科生全程导师制，采用 2+X 工作模式，共遴选导师 287 名，覆盖学院所有学科专业，派驻社区学院导师 137名。做好价值引领和人文关怀两个必选动作外，导师还结合自身特点完成专业能力提升科创竞赛科研指导国际交流企业实践职业
生涯发展等特色任务，既是良师又是益友，切实推动学院三全育人工作迈向新台阶。
紧密结合中心工作，坚守初心奋发作为，推动学院各项事业迈上新台阶 把研究成果应用到战胜疫情第一线，为党旗增光，为党徽添彩。疫情期间，机自学院党委积极响应学校《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用坚决打赢疫情防控狙击战的通知》精神，把论文写在抗击疫情的第一线，把研究成果应用到战胜疫情中，师生党员齐动员，突破卡脖子应急挑战。张建华教授领衔的疫情防控专项面向肺炎快速安全诊断的 DR 影像系统医用平板探测器关键技术研发(第一完成人)获 xx 年 xx 省科技进步一等奖(已进入终评)。智能制造及机器人中心党支部攻关研制消毒智能机器人、宾馆智能运输机器人走上战疫一线，首批进驻 xx 医院、第十人民医院，田应仲教授(全校唯一)荣获 xx
省抗击新冠肺炎疫情先进个人和 xx 省优秀共产党员。联合 xx 医药集团，研制智能发药机与智能分拣系统，在疫情防控期间发挥重要作用。研制了 3D 打印护目镜，共捐赠 800 余套，并将参数免费全网公开，助力企业快速生产防护用品。此外，机自师生投身于道口查控、信息排摸、物资筹集等各类疫情防控相关工作，其中七成以上是党员同志。
把科学研究置于服务国家重大战略需求当中，攻坚克难、真抓实干 xx 年学院党委勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头，紧密围绕国家战略和 xx 经济社会发展大局，久久为功，绵绵用力，取得了更大的突破。一是以党建引领推动中心工作高质量发展方面，学院综合科研管理举措取得实效，有效提升了经费总量，科研经费首次突破 2 亿，连续 7 年全校第一，其中党员教师的贡献率占70%以上。二是党管人才方面，聚天下英才而用之。引进中国工程院陆军院士任人工智能研究院院长，全职在编教授彭晨、潘全科
首次入选 2020 年全球高被引科学家，彭艳教授被评为国家万人计划青年拔尖人才，达到了稳住高端人才、引育杰出人才和优化人员结构的目标。三是社会捐赠方面，发挥院系两级优势共同推进捐赠工作，设立社会捐赠主管，制定机自学院社会捐赠条例，全年共收到捐赠突破 500 万(全校第一)。
在未来工作中，机自学院党委将持续坚持把党史学习教育与中心工作和重点任务紧密结合，把解决实际问题作为开展党史学习教育的出发点和检验学习成果的试金石。坚定初心使命，强化责任担当，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军，奋力谱写新的篇章。
学校开展党史学习教育活动工作总结篇 2 为深入贯彻落实上级党委关于开展党史学习教育的部署和要求，推动支部全体党员学好，用好历史，把党史学习教育的精
神力量淬炼成发展动力，同煤支行党支部进一步提髙思想认识，切实担负职责使命，积极参加有关培训、围绕四条线，助力支部党史学习教育高质量推进。
一、聚焦主业工程，把业务发展作为推进党史学习教育的总抓手 党史学习教育贯穿 2021 年全年。我们的业务发展同样贯穿整年。同煤支行党支部把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。学习教育面向全体党员，党建引领业务发展，重点开展学习教育实践。
从分行方案印发到七一庆祝中国共产党成立 100 周年大会，同煤支行党支部一直都是以全面系统学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。通过专题学习、交流研讨、
笔记抄写方面重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100周年大会上的重要讲话精神。从党的十九届六中全会到总结大会，将深化党史学习教育同党的十九届六中全会结合起来，引导党员干部更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动。在思想上高度统一，在业务发展上也就能保持同样的步伐和节奏。
二、强化阵地意识，把党史学习教育培训作为推进党史学习教育的主渠道 同煤支行党支部将党史学习教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分。在制定党史学习教育计划的过程中，按 30%的标准设置党史学习教育专题党课，教育引导广大党员干部在学史知史中进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵、汲取前行力量;及时增设学习《谈治国理政》第三卷、《中国共产党简史》等课程，将党史学习教育的新要求陆续贯彻落实到日常培训中。
在培训中注重创新教学手段，丰富教学形式。既有专题讲授，
又有现场教学，利用本市丰富的红色资源，组织开展了以让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量为主题的系列教学活动，组织党员干部们赴大同红色记忆馆等参观学习，追寻红色足迹，传承红色基因。
在日常的工作中，通过开展主题党日活动，让党员干部们在重温入党誓词政治仪式、电影党课、警示教育等体验式互动式教学活动中，滋养初心、淬炼灵魂。通过形式多样的载体和教学形式，增强了党史学习教育的吸引力和感染力。
在支部日常考核管理办法中增加党史相关考核内容，以考促学，以学促悟，以悟促行;同煤支行党支部以党支部、党小组、青年理论学习小组为单位，每月至少开展一次党史集体学习，升华对党史学习教育的认识，进一步激发大家学党史、守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
三、注重成果运用，把联学联建作为推进党史学习教育的助
力器 我们将与中信保诚人寿保险有限公司党支部共同开展联学联建 活动。这次活动的目的是充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，努力构建业务互联、组织共建、资源共享、活动共办、发展共赢的党建工作新模式，以互帮、互学、互动促进优势互补、共同发展，实现党支部党建工作水平的提升。
旨在这次通过开展党支部联学联建活动，将围绕双方中心工作形成全覆盖、广吸纳、动态开放的基层党组织体系，全面增强思想政治感召力、组织建设凝聚力、引领发展领导力、党员队伍战斗力、业务发展推动力。同时，对双方的业务工作，也将起到积极的推动和促进作用。
四、突出教学宣讲，把志愿服务作为推进党史学习教育的着力点 我支部着眼于增强红色传播力，推进党史学习教育全覆盖，
我支部将联合社区志愿服务小组组成党史学习教育宣讲团，以志愿服务为主题举办一次特殊党日活动。深入社区党群中心、居民区、养老院等，通过专题讲授和现场教学等形式，开展党史宣讲，满足群众学习需求，真正把党史学习教育延伸到最后一公里。做好社区志愿服务工作。
五、下一步工作重点 同煤支行党支部将按照《中信银行大同分行党史学习教育工作安排一览表》，根据时间节点，持续开展党史教育工作。宣传学习教育工作动态方面，一直是党支部工作中的短板，在日后的工作中，我支部将会多向分行投递稿件，多渠道展示本支部的工作动态，积极营造学习教育浓厚氛围。积极参加分行庆祝建党 100周年系列活动，引导党员干部把革命精神转化为干事创业的精神动力，适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，以高质量发展为目标推进各项任务;深刻认识开展党史学习教育是
提升党建质量的必然要求，把坚持党的领导、加强党的建设作为根和魂，坚决破除上热中温下冷和党建业务两张皮问题，为推进业务发展提供坚强政治保证。学校开展党史学习教育活动工作总结篇 3
xx 对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好学讲行三字诀，深挖党史资源，讲活党史故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学党史 为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校党史精品党课 xx 项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一
层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的五学联动机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持请进来与走出去相结合，搭建互动联动平台。在邀请 xx 省委讲师团党史专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗疫先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与 xx 工程技术大学城市轨道交通学院开展聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和 xx 样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲党史 学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发中国改革开放史系列精品党课，以此来讲述学校办学 60 年来，围绕国家改革开放伟大事
业，特别是在复关入世、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国 xx 和 xx 城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的 xx改革开放史...
篇三：学校党支部党史学习教育工作总结
21 年学校党史学习教育开展情况总结报告 (共 4 篇）第一篇 在党史学习教育中汇聚推动学校高质量发展 的磅礴力量 党史学习教育开展以来，XX 大学始终把高标准高质量开展党史学习教育作为一项重大政治任务，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署，认真落实教育部党组、陕西省委工作安排，按照分群分类要求，针对党员干部、教师、学生、离退休老同志等不同群体分类制定学习教育计划，突出全员参与、全员覆盖。将党史学习教育与落实立德树人根本任务、推进学校建设发展紧密结合，聚焦学校高质量发展和师生急难愁盼问题，分类制定“我为师生办实事”实践活动方案并抓好落地见效。
坚持以上率下，全覆盖掀起学习热潮 充分发挥领导干部“头雁”作用，先后举办“学校领导班子党史学习教育专题读书班”“正处级及以上领导干部党史学习教育暨办学治校能力提升暑期读书班”等，通过必读书目导学领学、赴延安研学、赴基层党委联学等，树立领导干部真学深学“高标杆”。
学校领导班子党史学习教育专题读书班
正处级及以上领导干部党史学习教育暨办学治校能力提升暑期读书班 全体校领导、各级党组织书记带头讲好党课，带动形成领导干部全面讲、先进典型带头讲、专家学者主动讲、学生党员自觉讲的良好局面。各级党组织采取理论中心组学习、读书班、 “三会一课”、主题党日、专题组织生活会等形式开展学习研讨。
截至 9 月 26 日，学校党委领导班子成员通过中心组学习等开展集中学习研讨 6 16 次，到二级单位开展导学联学 4 14 次，讲授专题党课 0 10 次；全校 8 28 个分党委共组织开展专题党课 0 500 余场次，专题学习习近平总书记“七一”重要讲话 0 400 余次。
注重渠道畅通，促进理论学习常学常新 畅通课内课外、线上线下多渠道，在本科生中开设“四史”类选修课，依托“思政课程+课程思政+行业思政”育人模式，将党史、“四史”学习融入课堂教学。
机关党委“学党史强素质作表率”读书活动 成立由思政课教师、领导干部、老党员等组成的宣讲团，开展理论宣讲；由 6 26 名本科生组成的“XX 星火宣传团”围绕 6 个主题面向全校学生、陕西省大中小学、基层社区等开展宣讲活动 0 30 余次，受到社会媒体报道 0 80 余次。
“青春微言”党史学习教育宣讲比赛一等奖
宣讲团成员获陕西高校首届“青春微言”党史学习教育宣讲比赛一等奖。开辟党史学习教育专题网站，打造图书馆“党史学习教育红色经典图书平台”等，为师生学习提供多种渠道。
突出全员覆盖，深入学习领会 将收听收看庆祝大会、学习贯彻“七一”重要讲话精神作为培养青年学生爱国奋斗情怀的“政治动员课”，通过党委常委会、专题读书班、理论中心组学习等多种形式开展学习研讨，实现基层党组织收听收看、热议交流全覆盖。
把“七一”重要讲话精神作为最生动鲜活的“党史教材”，作为思政课教学和日常思政工作的“规定动作”，组织全体思政课教师、辅导员开展集体备课，推动讲话精神进课堂。党支部召开专题组织生活会，重点学习“七一”重要讲话精神。
抓好学习宣讲，营造浓厚氛围 组织领导干部、宣讲团成员、思政课教师、党史专家等深入基层、走出校园开展宣讲。学校教师文章入选庆祝中国共产党成立100周年理论研讨会论文。用好学习强国、共产党员网等学习平台，编印“七一”讲话学习资料，发到全体党支部学习。
举办“青春心向党·奋进新征程”庆祝中国共产党成立 100 周年青春歌会、“听党话，感党恩，跟党走”教职工大合唱等活动，参与师生 0 3500 余人次；举办“光荣在党 50 年”纪念章颁发仪式、“两优一先”表彰大会等多种学习教育活动，营造庆祝中国共产党成立 100 周年浓厚氛围。
强化融会贯通，感悟思想伟力 精心部署，做到暑期党史学习教育不断线。组织教师开展革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼等，开展“重走长征路”等实地研学活动。0 200 余支社会实践团队、0 3000 余人次参与暑期社会实践，通过下沉式、进驻式的实践锻炼，打造“专业+党史学习”实践育人大课堂，引导学生将小我融入大我，青春献给祖国。鼓励师生寻访“家乡红色故事”，通过瞻仰参观家乡的革命遗迹遗址、寻访家乡革命先辈的感人事迹，追忆党的光荣历史，接受思想洗礼。
用好红色资源，上好立德树人“思政课” 面向学生开展“五个一百”工程，组织“庆建党百年，迎全运盛会，扬志愿新风”系列活动，围绕助力“十四运”等开展志愿服务活动百余项，参与学生 0 5000 余人次。6 476 名学生参与“十四运”开幕式文体展演、3 493 名学生参与志愿服务工作，展现新时代青年使命担当。
深挖红色校史，激发爱党爱国使命担当 推出“致敬‘大先生’”“红色记忆”等专栏报道，多渠道讲述霍维德、程飞白等学校革命先烈以及王秉刚、顾安全等退休老党员事迹，讲述学校老教师老党员抗美援朝、援越、援疆、援藏故事，传承弘扬“两路”精神，梳理形成具有长大特色的“党史故事汇”。在 70 周年校庆大会等重大活动中接力合唱《没有共产党就没有新中国》等，厚植爱党爱国爱校情怀。推出建校 70 周年校园文化系
列成果，创作情景剧《天地人·XX》、舞蹈《圆梦港珠澳》，淬炼传承“自强不息、求真务实、团结奋进、追求卓越”的长大精神。
聚焦改进作风，压实责任抓落实 坚持问题导向，梳理形成“办实事、解难事、谋大事、创新事、长本事”工作台账 0 40 项。开展“我为学校发展建言献策”活动，征集 192 条意见建议，由校属相关单位逐项认领、制定措施、明确时限、定期追踪。各分党委、党总支结合工作实际制定“我为师生办实事”实践活动方案，处级干部带头真抓实干、为民解难。目前，全校 8 28 个分党委共建立“我为师生办实事”台账 4 554 条，已办理8 298 件实事好事。学校指导组严督实导，定期召开工作例会，及时发布工作提醒和工作通报，坚持办好关键、办出实效。
聚焦师生所盼，服务民生办实事 通过挖潜拓新、精准指导、加强帮扶，全力促进毕业生高质量就业。先后建成学生社区示范性园区、一站式师生服务大厅、非机动车便道等民生服务项目，改善学生公寓住宿条件、优化学生食堂用餐环境、完善供水供电供暖保障、解决新校区教职工子女入学问题，加快推进南校区教职工住宅楼建设、老旧小区改造等，在改善办学条件、生活条件中回应师生所盼，把烦心事变成暖心事。
聚焦发展所需，服务一流开新局 深刻把握新发展阶段、构建新发展格局的关键时期和关键节点，以科学编制“十四五”规划、精心编写新一轮学校建设发展方案为契机，以深化教育教学改革为牵引，锚定“一三六九”发展战略，
推动“十四五”规划实施“破局”。深化教育教学、学科、学院、学术、人才人事以及资源等六大领域改革，全面提升治理水平和效能；深度参与港珠澳大桥智慧运营、北斗导航应用、深中通道及川藏铁路等重大工程建设，着力破解“卡脖子”技术问题，自觉服务国家战略。
开好专题组织生活会，整改落实解难题 下发通知，明确以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题，认真开好专题组织生活会。会前，党员谈学习体会，开展谈心谈话，指出在党史学习教育中存在的不足；会上，党员逐一发言，严肃开展批评和自我批评；会后，针对查摆出来的问题，建立整改工作台账，明确整改事项和整改措施、整改时限。目前，全校 440个党支部已全部完成专题组织生活会，开学后对新入学学生党员组建的党支部也提出了明确要求。
第二篇 XX 学校抓牢“四个引领”扎实推进学生党史学习教育 培根铸魂学党史，青春奋进正当时。XX 学校以学生党史学习教育为主线，与“爱国敬业团结创新”的校训和“动手动脑全面发展”的办学理念相结合，与构建“一核六维”思政育人工作体系相贯通，引导青年学子在与新时代同向同行中谱写青春之歌、绽放青春芳华。
01 聚焦思想引领，树牢信仰有担当
思想引领工作既是巩固党史学习教育成果的需要，也是满足青年学生成长成才内在精神需求的需要。学校探索科学有效的教育形式，准确把握大学生思想动态。
一是信息化。发挥网络平台优势。学校开设官方微信公众号党史专栏，建立专题网站，打造党史学习教育的权威平台和全面展示工作成效的窗口；面向 13561 名团员开展青年大学习党史专题学习活动，学习覆盖率高达 85.4%；充分利用融媒体矩阵平台，推出“砥砺忆峥嵘，红色传承映初心”红色文化阅读点亮和专题讲座 21 天打卡等优质活动。
二是常态化。加强优质课程建设。学校紧密结合青年学生的特点与需求，抓紧抓实学生党史学习教育这一重大政治任务，发布了覆盖全体学生的党史学习教育专项工作方案。全体校领导和各二级党组织书记纷纷走上讲台，以《学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神争做有志气骨气底气的新时代青年》为题，为 2500 多名学生上了一堂堂生动的开学第一课；《工程材料及成型技术》和《理论力学》获评天津市大中小学“党史专题课程思政精品课”；《匠心师魂筑梦强国》入选天津市“百年辉煌”思政品牌课程；《中国共产党在天津的百年奋斗史》等思政大讲堂，为全校学生提供了专业化的党课辅导；深化学校课程思政教学改革，寻找专业课程与党史育人元素的交集，打造了 6 门优秀的“课程思政”示范课程。
三是精品化。推出一批优质的党史学习教育作品。学校动画专业的 60 余名学生耗时 7 个多月，综合最新的人工智能技术、裸眼 3D 技
术以及摄影机运动的创新方式，采取图形动画的表现形式，创作了19 集《百年风华》党史宣传教育动画片，点击量高达 4 万多次。
四是多样化。创新学习教育形式。校团委制定了“红色的五月”党史学习教育系列活动实施方案，在各团支部和团员青年中分别制定“十个一”主题活动，以清明、“五四”“七一”等关键时间开展“网上祭英烈”活动，进行红色基地打卡活动 100 余场，覆盖学生党员1500 余人次；开展“五四”示范性团课评选、协办天津市河西区示范性集中入团仪式等活动；举办党史故事我来讲，红色歌曲大家唱等活动共计 450 余场，充分展示学校团员青年党史学习教育成效。
02 加固阵地引领，支部堡垒有强化 以学生党员先进性教育成果推广为抓手，以学生支部特色活动为载体，以学生党员模范作用发挥为切入点，筑牢支部堡垒阵地。
一是做好党员发展平台。根据每月党史学习教育学习指南，用好《论中国共产党历史》等指定学习材料。选拔政治素质好、理论水平高、宣讲能力强的学生党员，组成党史学习教育青年宣讲团。
二是做优先锋提升行动。注重把党史学习教育有效嵌入青马工程、推优入党、推优入团、团支部达标升级、五四评比等育人链条。
三是做实支部堡垒建设。校党委对学校的青年工作和共青团工作进行具体指导，加强党建带团建。2021 年上半年，校党委常委会召开会议 35 次，其中校团委列席 18 次会议 37 个议题，校团委书记列席学习研讨 12 次。47 个学生党支部通过学风督察、“光盘行动”等
形式发挥好朋辈育人力量。各级团组织和团干部以“海河青听”实践为载体，积极开展落实“四员”实践活动，即听心声，送真理，做青年身边的理论宣传员；听需求，送服务，做促进青年发展的服务员；听意见，转作风，做夯实基层基础的组织员；听建议，建机制，做推动长效发展的办事员。
四是做细主题教育活动。学校形成了纵横结合的责任体系，依托学校党史学习教育领导小组平台，加强各二级党组织的协同联动，陆续开展了“颂党恩知党情跟党走”主题“七个一”系列活动、“同唱一首歌永远跟党走”庆祝中国共产党成立 100 周年师生歌咏展演、 “培根铸魂学党史百年筑梦立初心”室外党史知识竞赛等党史学习教育系列专题活动。学校 80 余名少数民族学生参加了“同讲普通话共颂爱党情”诵读比赛。各单位还聚焦党史主题，立足专业特色，开展了形式多样的党史学习教育活动。马克思主义学院启动党史学习教育“菜单式”培训宣讲；外国语学院利用双语优势，开展“弘文励教”系列活动；实训与世赛中心举办“大手拉小手科技创新活动进社区”志愿服务活动。
03 探索组织引领，融合发展有力量 学校将“三全育人”作为党史学习教育重要抓手，增强“大思政”格局合力，实现支部建设、教师成长、学生成才“三融合”。
一是师生支部结对联学。各二级党组织教工支部主动对接学生支部需求进行讲课、实习、就业等指导，形成了师生支部联动的有效机制。
二是聘 任“五老”同志讲学。学校原党委书记王宪成、原党委副书记贾德民等“五老”宣讲团成员，走进学生高级党校，讲授党史学习教育专题党课。
三是光影追忆初心活学。组织师生参观习近平总书记对青年学子重要勉励重要指示精神两周年成果展、“观影学党史，行动践初心”等 185 场展播活动。
四是专题项目引领促学。学校结合庆祝中国共产党成立 100 周年主题，统筹开展“三下乡”“新时代• 实践行”等社会实践项目。青春心向党实践队、“理论+”领航宣讲实践团、“津彩行”学史铸魂实践团等 38 个暑期“三下乡”社会实践团队，带领 1 万余名学生前往宁夏、天津、河北等地开展党史学习教育宣讲。全校师生自主申报新时代• 实践行”实践育人项目，47 支团队作为校级培育项目准予立项。
04 突出行动引领，学思践悟有作为 学史力行，行胜于言。只有把学生党史学习教育同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，才能跑出学生党史学习教育成果转化“加速度”。
一 是走进“实景课堂”。学校深入挖掘天津及其周边地区的丰富红色资源，让党...
篇四：学校党支部党史学习教育工作总结
21 学校学习党史教育活动工作总结三篇2021 学校学习党史教育活动工作总结 1
**大学机电工程与自动化学院党委通过围绕聚焦理论学习、聚焦立德树人和聚焦服务社会，进一步激励党员干部承担发展使命，潜心教学，贡献机自人的科研力量，真正把学习教育的成效转化为推动学院发展的强劲动力。
一、聚焦理论学习，以史鉴今，厚植发展潜力
“党史”学习教育开展以来，学院党委结合学科专业特点与疫情防控的实际情况，着力“六个注重”，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
注重发挥领导干部的“领学、促学”作用。党政班子成员“先学一步、学深一步”，在中心组学习会上轮流讲党课。与全院***个师生支部建立联络点，通过上党课、参加基层支部学习活动等方式，切实发挥干部“领学、促学”作用。
注重教与学相结合。发挥学科资源优势，专业领衔，将“党史”教育与学科深度融合，开设“书记讲党课”系列活动，讲好砥砺奋进的学科发展史。例如，周传宏教授结合党史学习回顾智能制造及机器人重点实验室发展史，机自学院***名“双带头人”教工支部书记均面向全院师生开展了生动的“党史”党课。
注重用好现场党课。学院党委组织策划“学党史守初心：科技创新、砥砺前行——机自学院机器人研究历史回顾展暨党建样板支部成果展”，并到社区学院和图书馆一并展出，发挥了辐射效应。组织参观“追梦前行——共和国现代化之路”展览，感受新中国一路走来的巨大成就。机自系和精机系党总支分别参观于“红流”中——**大学校史图片展，激励“上大人”勇担使命，赓续红色基因。无人艇支部寻“**之根”，重温改革开放的奋斗历程。
注重挖掘各类红色教育资源。组织疫情无法返校的学生开展“追寻家乡党史”活动，品读家乡的红色印记，切实增强青年学子的思想自觉和行动自觉。新生入校后，通过品读上大，感受上大红色基因，激发青年奋斗激情。线上线下相结合，举行内容丰富的党史学习活动，开展了知识竞赛、共赏文艺作品中的“党史精神”、从“党史”角度研究人民城市发展等主题活动，深入学习领会“党史”精神。
注重党内外联动齐头并进。学院党委注重党外人员的共同进步，召开青年教师代表座谈会，党委书记通过讲述上大红色历史，激发青年教师爱国爱校情怀和奋发拼搏精神。学生班团联合召开“坚定理想信念、矢志拼搏奋斗—学习习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信精神主题活动”;
党员积极分享学习所得，以党建带团建，让党史学习齐头并进。
注重营造学习氛围，春雨润物，内化于心。通过微信公众号、学院等发布党史学习教育推文 40 余篇，“党史”知识推文 10 余篇，积极推动学院全面学习氛围的形成。
二、聚焦立德树人，潜心教学，为党育人为国育才
学院党委始终将党史学习教育作为思想政治工作体系的重要一环，有效融入教育教学改革全过程，整合学科育人资源，创新工作方法，发挥党员教师的学科专业优势和示范引领作用，引导青年学子坚定理想信念。
让党史学习教育融入中心，不断提升教育教学水平。一是以评促建，学院党政靠前指挥，协调各方，组织梳理、总体布局、凝练学科特色，将学科**成果全面呈现。二是以本为本，工程教育认证中，圆满完成测控技术与仪器专家进校考查(全校今年专业)，并得到专家充分肯定。三是进一步推动本科教学改革，以重点教改项目为抓手，推进一流专业和一流课程**，不断提高育人能力和教学水平。四是建立和完善教师队伍培养和激励新机制，学院双代会上高票通过《学院岗位绩效管理
实施细则》，设立“机自学者”计划，完善实施学院青年英才奖、引进人才伯乐奖，进一步调动广大教师的工作积极性和创造性。五是招生、就业双丰收。连续 6 年荣获**大学本科招生宣传工作先进集体一等奖，在连续 6 年荣获“就业工作先进集体”的基础上，今年又荣获 2020 年“就业工作贡献集体”。
引导广大教师潜心立德树人，扎实实施全程导师制，推进“三全育人”。大力推进本科生全程导师制，采用“2+*”工作模式，共遴选导师***名，覆盖学院所有学科专业，派驻社区学院导师***名。做好“价值引领”和“人文关怀”两个必选动作外，导师还结合自身特点完成“专业能力提升”“科创竞赛”“科研指导”“国际交流”“企业实践”“职业生涯发展”等特色任务，既是良师又是益友，切实推动学院“三全育人”工作迈向新台阶。
三、紧密结合中心工作，坚守初心奋发作为，推动学院各项事业迈上新台阶
把研究成果应用到战胜疫情第一线，为党旗增光，为党徽添彩。疫情期间，机自学院党委积极响应学校《关于充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用坚决打赢疫情防控狙击战的通知》精神，把论文写在抗击疫情的第一线，把研究成果应用到战胜疫情中，师生党员齐动员，突破卡脖子应急挑战。张建华教授领衔的疫情防控专项——“面向肺炎快速安全诊断的 DR 影像系统医用平板探测器关键技术研发”(第一完成人)获 2020 年**省科技进步一等奖(已进入终评)。智能制造及机器人中心党支部攻关研制消毒智能机器人、宾馆智能运输机器人走上战“疫”一线，首批进驻**医院、第十人民医院，田应仲教授(全校)荣获**省抗击新冠肺炎疫情先进个人和**省优秀共产党员。联合**医药集团，研制智能发药机与智能分拣系统，在疫情防控期间发挥重要作用。研制了 3D 打印护目镜，共捐赠 800余套，并将参数免费公开，助力企业快速生产防护用品。此外，机自师生投身于道口查控、信息排摸、物资筹集等各类疫情防控相关工作，其中七成以上是党员同志。
把科学研究置于服务国家重大战略需求当中，攻坚克难、真抓实干。2020 年学院党委勇于“挑最重的担子，啃最硬的骨头”，紧密围绕国家战略和**经济社会发展大局，久久为功，绵绵用力，取得了更大的突破。一是以党建引领推动中心工作高质量发展方面，学院综合科研管理举措取得实效，有效提升了经费总量，科研经费首次突破 2 亿，连续 7 年全校第一，其中党员教师的贡献率占**%以上。二是党管人才方面，聚天下英才而用之。引进中国工程院陆军院士任人工智能研究院院长，全职在编教授彭晨、潘全科首次入选 2020 年全球高被引科学家，彭艳教授被评为国家万人计划青年拔尖人才，达到了稳住高端人才、引育杰出人才和优化人员结构的目标。三是社会捐赠方面，发挥院系两级优势共同推进捐赠工作，设立社会捐赠主管，制定机自学院社会捐赠条例，全年共收到捐赠突破***万(全校第一)。
在未来工作中，机自学院党委将持续坚持把党史学习教育与中心工作和重点任务紧密结合，把解决实际问题作为开展党史学习教育的出发点和检验学习成果的“试金石”。坚定初心使命，强化责任担当，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军，奋力谱写新的篇章。
2021 学校学习党史教育活动工作总结 2
**对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”
为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学
习，还牵头学校“党史”精品党课**项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请**省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与**工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和**样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”
学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学 60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国**和**城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“**改革开放史”宣讲团，其中 3 名成员以**开发开放 30 周年作为切入点，分别围绕“**改革开放之五个中心**”“**新区，不特而特”和“**改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外**街道、****镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在**的“春天的故事”。
三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”
作为**省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点**包括《国际贸易实务》
“**省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革 3 个课程团队和 18 门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。
**省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。
此外，学院党委依托**丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国***个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。
2021 学校学习党史教育活动工作总结 3
2021 年将迎来中国共产党建党 100 周年，为引导广大师生回顾中国共产党建党 100 年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，我校在 2021 年 3 月开学第一周在全校开展了一系列以“学党史、颂党恩、跟党走”的一系列活动，将“学习党史”第一课和上好“开学第一课”相结合，在新学期开学之际，在各年级开展了党史和爱国主义教育。为保障各项活动顺利有序展开，我校成立了以校长为组长的领导小组。
本次活动由学校政教处主办，各班主任具体负责。我校开展的主要活动有：
一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。
二、国旗下演讲。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。
三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。
四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本，并要求写读书笔记和读书心得，制作手抄报。
五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。
一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。
开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次
思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心!
篇五：学校党支部党史学习教育工作总结
开展党史学习教育活动 工作总结三篇 三篇 学校开展党史学习教育活动工作总结 工作总结 1xx 对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学 一、注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“ 党史” 为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课 xx 项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请 xx 省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与 xx 工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，
围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和 xx 样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲 二、发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“ 党史” 学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学 60 年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国 xx 和 xx 城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx 改革开放史”宣讲团，其中 3 名成员以 xx 开发开放 30周年作为切入点，分别围绕“xx 改革开放之‘五个中心’xx”“xx 新区，不‘特’而特”和“xx 改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外 xx 街道、xxxx 镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在 xx 的“春天的故事”。
三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行 三、突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“ 党史” 作为 xx 省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点 xx包括《国际贸易实务》“xx 省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革 3 个课程团队
和 18 门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。
xx 省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。
此外，学院党委依托 xx 丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国 11 个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。
学校开展党史学习教育活动工作总结 学校开展党史学习教育活动工作总结 2 为深入贯彻落实上级党委关于开展党史学习教育的部署和要求，推动支部全体党员学好，用好历史，把党史学习教育
的精神力量淬炼成发展动力，同煤支行党支部进一步提髙思想认识，切实担负职责使命，积极参加有关培训、围绕“四条线”，助力支部党史学习教育高质量推进。
一、聚焦主业工程，把业务发展作为推进党史学习教育的总抓手 党史学习教育贯穿 2021 年全年。我们的业务发展同样贯穿整年。同煤支行党支部把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿始终。学习教育面向全体党员，党建引领业务发展，重点开展学习教育实践。
从分行方案印发到“七一”庆祝中国共产党成立 100 周年大会，同煤支行党支部一直都是以全面系统学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对马克思主义中国化成果特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。通过专题学习、交流研讨、笔记抄写方面重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神。从党的十九届六中全会到总结大会，将深化党史学习教育同党的十九届六中全会结合起来，引导党员干部更好地用党中央精神统一思想、统一意志、统一行动。在思想上高度统一，在业务发展上也就能保持同样的步伐和节奏。
二、强化阵地意识，把党史学习教育培训作为推进党史学习教育的主渠道 同煤支行党支部将党史学习教育作为理论教育、党性教育的重要组成部分。在制定党史学习教育计划的过程中，按 30%的标准设置党史学习教育专题党课，教育引导广大党员干部在学史知史中进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵、汲取前行力量；及时增设学习《谈治国理政》第三卷、《中国共产党简史》等课程，将党史学习教育的新要求陆续贯彻落实到日常培训中。
在培训中注重创新教学手段，丰富教学形式。既有专题讲授，又有现场教学，利用本市丰富的红色资源，组织开展了以“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量”为主题的系列教学活动，组织党员干部们赴大同红色记忆馆等参观学习，追寻红色足迹，传承红色基因。
在日常的工作中，通过开展主题党日活动，让党员干部们在重温入党誓词政治仪式、电影党课、警示教育等体验式互动式教学活动中，滋养初心、淬炼灵魂。通过形式多样的载体和教学形式，增强了党史学习教育的吸引力和感染力。
在支部日常考核管理办法中增加“党史”相关考核内容，以考促学，以学促悟，以悟促行；同煤支行党支部以党支部、党小组、青年理论学习小组为单位，每月至少开展一次党史集
体学习，升华对党史学习教育的认识，进一步激发大家学“党史”、守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
三、注重成果运用，把 三、注重成果运用，把“ 联学联建”作为推进党史学习教育 作为推进党史学习教育的助力器 我们将与中信保诚人寿保险有限公司党支部共同开展“联学联建”活动。这次活动的目的是充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用，努力构建“业务互联、组织共建、资源共享、活动共办、发展共赢”的党建工作新模式，以互帮、互学、互动促进优势互补、共同发展，实现党支部党建工作水平的提升。
旨在这次通过开展党支部“联学联建”活动，将围绕双方中心工作形成全覆盖、广吸纳、动态开放的基层党组织体系，全面增强思想政治感召力、组织建设凝聚力、引领发展领导力、党员队伍战斗力、业务发展推动力。同时，对双方的业务工作，也将起到积极的推动和促进作用。
四、突出教学宣讲，把志愿服务作为推进党史学习教育的着力点 我支部着眼于增强“红色传播力”，推进党史学习教育全覆盖，我支部将联合社区志愿服务小组组成党史学习教育宣讲团，以志愿服务为主题举办一次特殊党日活动。深入社区党群中心、居民区、养老院等，通过专题讲授和现场教学等形式，
开展“党史”宣讲，满足群众学习需求，真正把党史学习教育延伸到“最后一公里”。做好社区志愿服务工作。
五、下一步工作重点 同煤支行党支部将按照《中信银行大同分行党史学习教育工作安排一览表》，根据时间节点，持续开展党史教育工作。宣传学习教育工作动态方面，一直是党支部工作中的短板，在日后的工作中，我支部将会多向分行投递稿件，多渠道展示本支部的工作动态，积极营造学习教育浓厚氛围。积极参加分行庆祝建党 100 周年系列活动，引导党员干部把革命精神转化为干事创业的精神动力，适应新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，以高质量发展为目标推进各项任务；深刻认识开展党史学习教育是提升党建质量的必然要求，把坚持党的领导、加强党的建设作为“根”和“魂”，坚决破除“上热中温下冷”和党建业务“两张皮”问题，为推进业务发展提供坚强政治保证。
学校开展党史学习教育活动工作总结 学校开展党史学习教育活动工作总结 3 2021 年将迎来中国共产党建党 100 周年，为引导广大师生回顾中国共产党建党 100 年来的光辉历程，认清时代和历史发展的必然趋势，进一步坚定全校师生在中国共产党领导下建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的信念和信心，我校在 2021 年 3 月开学第一周在全校开展了一系列以“学党史、
颂党恩、跟党走”的一系列活动，将“学习党史”第一课和上好“开学第一课”相结合，在新学期开学之际，在各年级开展了党史和爱国主义教育。为保障各项活动顺利有序展开，我校成立了以校长为组长的领导小组。
本次活动由学校政教处主办，各班主任具体负责。我校开展的主要活动有：
一、组织教师学习党史，引导学校教师了解党、热爱党、拥护党，进一步弘扬为人师表、敬业爱岗、严谨治学、甘于奉献、乐于进取的职业道德精神，坚定热爱和忠诚党的教育事业，永跟党走的信念，增强历史赋予给我们的责任感和使命感。
二、国旗下演讲。利用升旗仪式，学生代表围绕“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动国旗下的演讲。演讲过程中，同学们激情澎湃地表达了对党的深沉热爱，他们的精彩表现不时博得同学们的阵阵掌声。
三、主题班会。各班级在班主任组织下开展了“学党史、颂党恩、跟党走”主题班会，展示党的前进历程。以中国抗击疫情取得阶段性胜利为切入点，引发学生对比世界疫情思考中国战疫取得胜利的原因，学生们深切感悟到我们中国特色社会主义制度的优越性，党的正确领导及决策的关键作用。把人民健康安全放在首位，充分感受党的初心和使命。又结合祖辈、父辈们的成长和生活故事，引导学生联系这些故事背后党和国
家经历的的重大事件和决策，深切感悟党带领人民取得的巨大发展和进步。
四、开展读书活动。以班为单位组织学生阅读《抗日战争十四年》读本，并要求写读书笔记和读书心得，制作手抄报。
五、观看革命题材电影。发动学生利用课外时间观看视频《百年恰是风华正好》，一起回顾了党的百年历程，明确了党的性质、宗旨、奋斗目标以及党的初心和使命，同学们的爱国、爱党热情，民族自豪感和认同感油然而生。
一百年风雨兼程，一世纪沧桑巨变。中国共产党经历了革命、建设、改革的长期考验，为民族独立、国家富强、人民幸福做出了巨大的贡献，人民选择了中国共产党，这是历史的必然选择。
开学第一课使学生进一步加深了对党的知识的了解，在党史学习中接受了一次思想的洗礼，同时，也让全体学生进一步坚定“不忘党的恩情，一心一意跟党走”的决心！
篇六：学校党支部党史学习教育工作总结
2021 年度学校党史学习教育工作总结 2 2 篇党史学习教育工作总结党史学习教育开展以来，学校党委认真学习宣传贯彻习近平总书记在党史学习教育动员部署大会和“七一”重要讲话精神，严格按照党中央决策部署和上级党委工作要求，把党史学习教育同学校工作紧密结合统筹推进，努力将党史学习教育成效转化为推动学校发展的强大力量。
一、举旗帜统筹谋划，党史学习教育有高度。
一是做好动员部署。按照上级党委统一部署，结合实际印发《学校党史学习教育实施方案》，召开了党史学习教育动员大会，成立了以党委书记为组长的党史学习教育领导小组。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落到实处。二是压紧压实责任。学校党委落实主体责任，按照“整体推进有保障、规定动作不变形、自选动作有特色”的工作思路，党委班子成员坚持带头抓好党史学习，积极参加理论学习中心组交流发言、“我为群众办实事”以及专题调研等活动。党委书记为全体党员干部讲专题党课 X 次，班子成员结合实际在所在支部上专题党课 X 次，党支部书记为本支部党员讲专题党课 X 次。党史学习教育领导小组对基层党支部党史学习教育情况真督实导，不折不扣把党史学习要求落实到位。
二、抓学习深学细悟，党史学习教育有力度。
一是领导干部带头学。充分发挥“头雁”示范作用，党委班子成员带头学，党委理论学习中心组围绕习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神以及 X 个专题学习，已开展 X 次不少于 2 天的党委理论中心组专题学习，党委班子每季度开展一次自学研讨，每一位成员均结合学习内容，撰写学习体会，交流学习成果，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。落实不少于 5 天的时间标准，举办专题读书班 X 期，以集中研讨和个人自学相结合的方式，精研细读必修教材、选读书目，深刻领会党的奋斗历程、光荣传统和实践创造。充分利用“学习强国”平台，收看《榜样》《党课开讲啦》《党史故事 100讲》等电视党课和教育片，切实把学习教育融入日常、成为常态。二是聚焦基层集中学。为各党支部配发党史学习教育指定教材、党史学习教育笔记本 XX 册，以 4 本指定学习材料为重点，同时用好《社会主义发展简史》《中华人民共和国简史》《改革开放史》，制定学习目标，细化党史学习计划，指定学习主题、领学人，把握学习进度，引导党员干部通读 4 本书，学原文、悟原理。将指定书目的学习纳入“三会一课”的重点学习内容，采取自学、集中学等多种方式，利用党小组等形式组织开展“学党史、读原著、悟思想”专题学习，坚持以“每天学习 1 小时，每周集体学习半天、每月集中研讨交流 1 次”的学习方式，开展专题学习 6 次，每次不少于 2 天，确保学习走深走实。三
是党员师生宣讲学。以党委委员、支部书记、思政课教师和学生入党积极分子、团学干部为主体，分别组建教师宣讲团和学生宣讲团。宣讲团开展集体备课，统一思想，结合学生群体实际，深入师生群体宣讲，提高宣讲质量和效果，宣讲覆盖 XX 个在校班 XX 人次，打通党史学习教育基层宣讲“最后一公里”，让党史学习教育阵地“活”起来。举办“深入学习贯彻党内法规以高质量党建引领推动学校高质量发展”专题培训班，采取专家授课、交流体会的方式，公号：办公室的莉莉整理提升基层党务工作者的党建工作能力。
三、抓载体突出特色，党史学习教育有厚度。
一是开展庆祝建党 xx 周年系列活动。为隆重庆祝党的百年华诞，扎实开展党史学习教育，学校党委结合实际开展了“奋进新时代”喜迎建党 xx 周年主题党日系列活动，举办了庆“七一”两优一先表彰活动和文艺演出，通过全体党员集体过“政治生日”、重温入党誓词、参观党史学习教育主题展等形式，营造大抓学习教育，庆祝建党百年的浓厚氛围。二是用好红色教育资源基地。组织开展“缅怀革命先烈、牢记初心使命”、“感悟 XX 历史弘扬 XX 精神”等主题党日活动，带领党员、入党积极分子参观 XXX、XXX、XXX 等红色教育基地，共同追红色记忆、悟红色精神。通过参观学习，全方位提升我校党员、教职工精神面貌，形成凝聚全体共识、团结奋进的良好氛围。三是丰富实践学习形式。通过创新开展形式新颖、党员群众喜闻乐见的主题活动，
增强党史学习教育的体验度和鲜活性。举办“学党史爱阅读”诵读会、“党在我心中永远跟党走”徒步活动、“支部委员讲党史”、党史知识竞赛、观看优秀红色影片、参观红色教育基地等形式，广泛开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动 XX 场。以支部党员为指导教师组建的暑期“三下乡”爱心医疗团队赴 XXX、XXX 开展全民体检、急救技能普及，受众千余人次。定期督促干部职工利用“学习强国”等在线学习平台，通过“指间课堂”深化学习成效，推进党史学习教育“走新”又“走心”。X 个基层党支部均与社区党支部开展党建共建，开展了环境整治、慰问帮扶、爱心捐书等志愿服务活动。
四、动真格查摆问题，党史学习教育有深度。
一是做足会前准备。学校党委紧扣党史学习教育专题组织生活会“学党史、悟思想、办实事、开新局”总目标及时制定方案。组织党员干部坚持读原著、学原文、悟原理，为开好专题组织生活会打下坚实的思想基础；开展“三必谈”谈心谈话，坚持交心谈心与解决问题相结合，统一思想、统一目标，为开出高质量的专题组织生活会打下了良好基础。支委班子对支部党员检视材料进行严格把关，切实提升专题组织生活会规范化水平。二是做准自查互评。党支部书记代表支部委员会向党员大会进行检视剖析汇报、开展自我批评。党员自身对照党史学习教育目标要求查找差距，一针见血指出差距和不足，真正找准“病根”、核准“病因”。认真开展批评与自我批评，深刻检视问
题，互相真诚地提出意见建议，并虚心接纳，切实达到了相互教育、相互帮助、相互警醒的效果。上级党史学习教育指导组组长，学校领导班子分别到各支部参加专题组织生活会，加强指导，点评发言，确保各支部高标准高质量开好专题组织生活会。三是做实整改和“回头看”工作。学校党委高度重视专题组织生活会召开情况的整改工作，对基层党支部逐一检查督导。X 个基层党支部对照在组织开展党史学习教育方面、在严格党员教育管理方面、联系服务群众方面、改进工作作风方面等 X 个方面共梳理问题 XX 个，提交了支部“回头看”整改情况报告，形成完整闭环，着力在践行“办实事、开新局”中发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断扩大党史学习教育专题组织生活会的影响力。
五、办实事用心用情，党史学习教育有温度。
一是组织部署有力。将“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的出发点和落脚点，制定并落实《学校深入开展“我为群众办实事”实践活动工作方案》，坚持贯穿党史学习教育全过程。二是对标销号项目清单。学校建立“我为群众办实事”项目清单共 XX 项，目前全部完成。在民生项目中建成羽毛球球室、健身康复室等文体活动室；新建食堂、垃圾房一座。在“急难愁盼”中开展资助贫困学生、美化宿舍环境、安装充电桩 XX 个、建立校园快递驿站、普及急救技能和开展志愿服务和公益活动。切实从最突出的问题抓起，从最现实的利益
出发，用心用情用力解决师生群众的困难事、烦心事，进一步增强师生群众的获得感幸福感安全感。
下一步，学校党委将始终坚持“以人民为中心”的发展思想，持续把党史学习教育抓在手上、扛在肩上、落实在行动上，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，切实让党史学习教育成果体现在履职实践中，深入开展党的十九届六中全会学习贯彻宣传活动，引导党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。
1 2021 年学校教育领域学习教育工作总结
***学习教育开展以来,学校党委认真学习宣传贯彻习近平总书记在***学习教育动员部署大会和“七一”重要讲话精神，严格按照党中央决策部署和上级党委工作要求，把***学习教育同学校工作紧密结合统筹推进，努力将***学习教育成效转化为推动学校发展的强大力量。
一、举旗帜统筹谋划， *** 学习教育有高度。
一是做好动员部署。按照上级党委统一部署，结合实际印发《学校***学习教育实施方案》，召开了***学习教育动员大会，成立了以党委书记为组长的***学习教育领导小组。领导小组办公室注重统筹谋划、把握节奏、持续用力，抓好指导协调、督促检查，推动学习教育各项任务落到实处。
二是压紧压实责任。学校党委落实主体责任，按照“整体推进有
保障、规定动作不变形、自选动作有特色”的工作思路，党委班子成员坚持带头抓好***学习,积极参加理论学习中心组交流发言“我为群众办实事”以及专题调研等活动。党委书记为全体党员干部讲专题党课 X 次，班子成员结合实际在所在支部上专题党课 X 次，党支部书记为本支部党员讲专题党课 X 次。***学习教育领导小组对基层党支部***学习教育情况真督实导，不折不扣把***学习要求落实到位。
二、抓学习深学细悟， *** 学习教育有力度。
一是领导干部带头学。充分发挥“头雁”示范作用，党委班子成员带头学，党委理论学习中心组围绕习近平总书记在***学习教育动员大会上的重要讲话精神以及 X 个专题学习，已开展 X 次不少于 2 天的党委理论中心组专题学习，党委班子每季度开展一次自学研讨，每一位成员均结合学习内容，撰学习体会，交流学习成果，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。落实不少于 5 天的时间标准，举办专题读书班 X 期，以集中研讨和个人自学相结合的方式，精研细读必修教材、选读书目，深刻领会党的奋斗历程、光荣传统和实践创造。充分利用“学习强国”平台，收看《榜样》《党课开讲啦》《***故事 100 讲》等电视党课和教育片，切实把学习教育融入日常、成为常态。
二是聚焦基层集中学。为各党支部配发***学习教育指定教材、***学习教育笔记本 XX 册，以 4 本指定学习材料为重点，同时用好《社会主义发展简史》 《中华人民共和国简史》 《改革开放史》，制定学习目标，
细化***学习计划，指定学习主题、领学人，把握学习进度，引导党员干部通读 4 本书，学原文、悟原理。将指定书目的学习纳入“三会一课”的重点学习内容，采取自学、集中学等多种方式，利用党小组等形式组织开展“学***、读原著、悟思想”专题学习，坚持以“每天学习 1 小时，每周集体学习半天、每月集中研讨交流】次”的学习方式，开展专题学习 6 次，每次不少于 2 天，确保学习走深走实。
三是党员师生宣讲学。以党委委员、支部书记、思政课教师和学生入党积极分子、团学干部为主体，分别组建教师宣讲团和学生宣讲团。宣讲团开展集体备课，统一思想，结合学生群体实际，深入师生群体宣讲，提高宣讲质量和效果，宣讲覆盖 XX 个在校班 XX 人次，打通***学习教育基层宣讲“最后一公里”，让***学习教育阵地“活”起来。举办“深入学习贯彻党内法规以高质量党建引领推动学校高质量发展”专题培训班，采取专家授课、交流体会的方式，提升基层党务工作者的党建工作能力。
三、抓载体突出特色， *** 学习教育有厚度。
一是开展庆祝建党 100 周年系列活动。为隆重庆祝党的百年华诞，扎实开展***学习教育，学校党委结合实际开展了“奋进新时代”喜迎建党 100 周年主题党日系列活动，举办了庆“七一”两优一先表彰活动和文艺演出，通过全体党员集体过“政治生日”、重温入党誓词、参观***学习教育主题展等形式，营造大抓学习教育，庆祝建党百年的浓
厚氛韦。
二是用好红色教育资源基地。组织开展“缅怀革命先烈、牢记初心使命”、“感悟 XX 历史弘扬 XX 精神”等主题党日活动，带领党员、入党积极分子参观 XXX、XXX、XXX 等红色教育基地，共同追红色记忆、悟红色精神。通过参观学习，全方位提升我校党员、教职工精神面貌，形成凝聚全体共识、团结奋进的良好氛围。
三是丰富实践学习形式。通过创新开展形式新颖、党员群众喜闻乐见的主题活动，增强***学习教育的体验度和鲜活性。举办“学***爱阅读”诵读会、“党在我心中永远跟党走”徒步活动、“支部委员讲***”、***知识竞赛、观看优秀红色影片、参观红色教育基地等形式，广泛开展“永远跟党走” 群众性主题宣传教育活动 XX 场。以支部党员为指导教师组建的暑期“三下乡”爱心医疗团队赴 XXX、XXX 开展全民体检、急救技能普及，受众千余人次。定期督促干部职工利用“学习强国”等在线学习平台，通过“指间课堂”深化学习成效，推进***学习教育“走新”又“走心”。X 个基层党支部均与社区党支部开展党建共建，开展了环境整治、慰问帮扶、爱心捐书等志愿服务活动。
四、动真格查摆问题， *** 学习教育有深度。
一是做足会前准备。学校党委紧扣***学习教育专题组织生活会“学***、悟思想、办实事、开新局”总目标及时制定方案。组织党员
干部坚持读原著、学原文、悟原理，为开好专题组织生活会打下坚实的思想基础;开展“三必谈”谈心谈话，坚持交心谈心与解决问题相结合，统一思想、统一目标，为开出高质量的专题组织生活会打下了良好基础。支委班子对支部党员检视材料进行严格把关，切实提升专题组织生活会规范化水平。
二是做准自查互评。党支部书记代表支部委员会向党员大会进行检视剖析汇报、开展自我批评。党员自身对照***学习教育目标要求查找差距，一针见血指出差距和不足，真正找准“病根”、核准“病因”。认真...
篇七：学校党支部党史学习教育工作总结
录 传承红色基因 培育时代新人——中小学生党史学习教育工作总结 加强党史学习教育厚植爱党爱国情怀——学校党史学习教育总结 学党史悟初心办实事开新局——党史学习教育工作总结 学校学党史活动总结 学校党史学习教育活动总结汇报 xx 小学关于开展“从小学党史 永远跟党走”主题教育活动总结 小学学党史、 国史系列教育活动总结 小学党史学习活动总结 小学开展学党史系列活动总结 XX 小学党支部党史学习教育活动总结汇报传承红色基因 培育时代新人 ——中小学生党史学习教育工作总结
党史学习教育开展以来，XXX 学校把党史学习教育与学校党建工作相结合，与铸牢中华民族共同体意识教育结合，与“三进”工作和社会主义核心价值观教育相结合，对全校广大师生持续深入地开展以党史为重点的“四史”学习教育活动，激励师生从建党百年的光辉历程中汲取强大精神力量，引导青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，让红色基因、革命薪火代代传承。
一、充分利用红色资源，培育传承红色基因 传承红色基因，扣好青少年人生第一粒扣子。结合“四史”学习教育，以“红色资源、红色故事、红色歌曲、红色精神”为载体，开展适合青少年特点的党史学习教育，触摸儿童的心灵，播种和传承红色基因，为青少年健康成长扣好人生第一粒扣子。
一是用好红色资源。充分利用周边地区红色文化、爱国主义教育等基地，通过现场参观、亲身体验，让学生在活动中知史爱党、知史爱国、知史爱社会主义。如：学校每周分批次组织学生就近到黄渠桥革命传承教育基地，开展红色研学活动，形成了德育工作新常态，达到用身边事德育身边人目的。组织学生到银川雷锋纪念馆参观学习，聆听红色故事，追忆红色事迹，在活动中深刻感悟无私奉献的雷锋精神。
二是讲好红色故事。邀请“五老人员”“先进人物”等组成
宣讲团，进校园为青少年讲红色故事。邀请全国模范退役军人、全国最美退役军人 XXX 同志到学校开展“让有信仰的人讲信仰”学习宣讲活动。让英雄们真正走进青少年心中，学习英雄、崇拜英雄，用正确价值观引领孩子们成长。
三是学唱红色歌曲。为推进党史学习教育在青少年中深入开展，激发广大青少年爱党爱国的热情，弘扬爱国精神，重温红色经典，以“唱响红歌献给党，没有共产党就没有新中国”为主题，组织献礼建党 100 周年的红歌合唱比赛。参赛歌曲有《学习雷锋好榜样》《我爱北京天安门》《团结就是力量》等。同学们用歌声表达了对党的祝福，用歌声表达对日益强大祖国的热爱和永远跟党走的心声，用歌声汇聚时代正能量，唱响时代主旋律。
四是弘扬红色精神。开展升国旗等仪式教育，强化国旗下宣誓、佩戴团徽、红领巾、向国旗敬礼等仪式的庄严感，在青少年学生心中厚植爱党、爱国、爱社会主义情感，立志听党话、跟党走。举办了“红领巾心向党，争做新时代好队员”主题演讲比赛。开展了“践行雷锋精神，争做新时代雷锋传人”校园周边环境卫生志愿服务活动。
二、坚持立德树人，加强党史学习教育“思政课”建设 党史学习是铸魂育人的工程，课堂是主阵地、课程是载体，立足课程学党史，是推动党史教育走深走实的有效抓手。
学校党支部深化“三进”工作方案和工作考核细则，将“三进”工作纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制和监督执纪
范围，确定了“三三制”思政课建设工作原则，即每一名学校领导包抓三名教师，联系三名学生。加强学校思政课建设，逐步形成了思政课程“主渠道”、课程思政“微循环”，同向同行落实立德树人根本任务。构建了“三全育人”新格局。学校党组织紧密联系教育工作“为党育人、为国育才”的重要使命，紧密结合“三进”工作，充分发挥课堂教学主渠道作用，将以党史学习教育为重点的“四史”教育全面融入教育体系，把党史渗透到各学科教学中，帮助学生正确认识党史、国情，树立牢固爱国主义情感，推动“四史”学习教育走深走实，筑牢师生听党话、跟党走的思想根基。
三、筑牢中华民族共同体意识，实施党史学习教育“课程思政” 高度重视意识形态课程中小学语文、历史、思政课的课程建设，完善课程设置，加大学科渗透力度，充分挖掘语文、历史等学科教学中的思政元素和思政教育点，并融入教案备写、课程讲授课堂反思、课后评价等教育教学过程，使个学科教学和思政课教学同向发力、形成合力。在语文课教学和历史课教学中融入党史学习教育，让学生了解党的光辉历史，感悟党的初心使命，传承红色基因，激励广大师生进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感。把民族团结教育工作与学校教育教学工作紧密结合，充分发挥文化育人功能。围绕“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”、社会主义核心价值观、“感党恩、颂党情、跟党走”及铸牢中华
民族共同体意识教育，使“三个离不开”“五个认同”的理念深入各族师生心中，创建民族团结进步创建示范单位。
四、创新党史学习教育形式，开展丰富多彩的党史学习教育实践活动 一是三个载体，明确教育方式。开展研学旅行，将实践教学与研学旅行融合，根据学段特点，有针对性地组织高中、初中、小学生到区、市、县域内、外开展研学旅行。充分利用周边地区红色文化、爱国主义教育等基地，通过现场参观、参加烈士公祭等活动，让学生在活动中知使命、担责任、增知识、长才干，引导青少年讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀，刻苦学习，发奋成才。
二是开展道德讲堂。发挥教育系统老党员、老校长、思政名师、优秀教师、优秀学生典型作用，加强宣讲，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史在师生中广泛进行宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育入脑入心。
三是开展主题社团活动。把党史学习教育融入主题团日、班（团、队）会以及学生社团活动。扎实开展升国旗仪式、成人礼仪式等仪式，强化国旗下宣誓、配戴团徽、红领巾、向国旗敬礼等仪式的庄严感，培育青少年学生爱党爱国爱社会义情感。
四是注重四个结合，拓展教育空间。把党史教育与法治教育、学生社团活动、综合实践活动、劳动技术教育结合起来，组织学生深入社区开展服务，拓宽了教育渠道，着力培养学生的家国情
怀。
截至目前，以优秀思政教师和优秀学生为主组建讲师团 10人，开展“让有信仰的人讲信仰”活动宣讲共 4 余场次，，开展“感党恩、颂党情”绘画书法比赛 1 场，合唱比赛 1 场，诵读比赛 1 场，演讲比赛 1 场，征集美术作品 30 幅，书法作品 30 幅，征集“课程思政”微视频 10 多个，营造了浓厚党史学习教育宣传氛围，取得令人满意的党史学习教育效果。
五、密切四个统一，增强党史学习教育效果 把学习党史与新时代爱国主义精神教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育和伟大的中国梦教育相统一，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。如：组织全体党员先后到 XXX 村参观，实地领略了党的光辉历史和发展历程，使全体党员干部在思想上和党性上接受了一次政治洗礼。开展“学党史、践行动”直播活动，全校所有班级在电脑上登陆钉钉观看直播，灵活的开展党史学习教育，极大的提高了学习党史的热情。进一步增强教育系统广大党员和师生团结一心跟党走、砥砺奋斗谋发展的精神姿态。
下一步，我校将持继续加强对中小学生的党史学习教育，把党史学习教育与“三进”工作结合起来，与社会主义核心价值观教育结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，不忘初心，牢记使命，以更加优异的成绩庆祝建党 100 周年。
加强党史学习教育厚植爱党爱国情怀 ——学校党史学习教育总结
今年是中国 XXX 成立 100 周年，回望过往的奋斗史，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。党史学习教育开展以来，XX 学校多措并举推动党史学习教育进校园、进课堂，充分发挥课程思政和思政课程等“大思政课”的育人功能，在语文、历史、道德与法治三科意识形态课程的教学中融入了党史教育，引导广大青少年学好党史、用好党史，推进党史入脑入心。
一、抓牢立德树人，上好党史学习“思政课” XX学校坚持把思政课作为关键课程，充分发挥学习主阵地、课堂主渠道、教师主力军的作用，通过线上线下混合式教学，加大情景式、案例式、启发式教学力度，在思政课教学中扎实推进党史学习教育。打造立体生动、富有感染力的党史教育思政课，进一步推动 XX 县中小学思政课纵向衔接、循序渐进、螺旋上升，构建思政课一体化格局，让全校广大中小学生深入学习党史，让学生深刻感悟没有 XXX 就没有新中国，没有 XX 党就没有我们今天的一切，从而激发学生爱党、爱国情怀。
二、挖掘红色资源，上好党史学习“历史课” XXX 学校充分利用 XXX 红色教育等本地红色教育资源基地，
坚持开展党史国史教育，引导广大青少年听党话跟党走，激发广大青少年的爱国热情。邀请石嘴山市党校、XX 县党校、XX 大学马克思主义学院的专家教授、“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）代表、思政课和历史课教师及“党史小讲解员”组成宣讲团进校园，通过挖掘红色故事、传播红色文化，再现中国 XX 党的光辉历程、革命意志、奋斗精神，引导广大师生传承红色基因，弘扬党的优良传统。
三、依托意识形态课程，上好党史学习“专题课” 高度重视意识形态课程中小学语文、历史、思政课的课程建设，完善课程设置，加大学科渗透力度，充分挖掘语文、历史等学科教学中的思政元素和思政教育点，并融入教案备写、课程讲授课堂反思、课后评价等教育教学过程，使个学科教学和思政课教学同向发力、形成合力。在语文课教学和历史课教学中融入党史学习教育，让学生了解党的光辉历史，感悟党的初心使命，传承红色基因，激励广大师生进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感。
四、创新形式内容，上好党史学习“实践课” 充分利用校园广播、思政课等平台，打造“三分钟党史微课堂”，利用国旗下讲话、主题班队会、课堂教学等途径讲好党的历史、讲述卫国戍边英雄事迹，培植思想政治教育的沃土。结合
党史学习教育，组织开展“清明祭英烈·传承红色基因”主题教育实践活动，通过到烈士陵园扫墓、参观银川雷锋纪念馆、网上献花、网上签名寄语等形式，学党史、祭英烈，让红色精神薪火相传。开展“红色家书诵读比赛”“红色经典诵读比赛”“唱红歌比赛”等系列活动，让 X 史学习深入人心。同时，结合“传育立行”进校园活动，将红色教育和优良家风融入课堂。
下一步，我们将继续加大对党史学习的教研力度，遵循学生认知规律，在教学中设计 X 史学习教育内容时，要体现不同学段的特点。落实“3+1+X”的党史学习教育工作机制，在抓好中小学道德与法治、语文、历史三科意识形态课程建设的同时，充分发挥艺术课（音乐、美术）的育人价值，同时要重视挖掘其他学科的育人功能。处理好思政课程和课程思政的关系，实现“五育”并举和“三全”育人的工作目标。建强“主力军”、守好“主阵地”、唱响“主旋律”。
学党史悟初心办实事开新局 ——党史学习教育工作总结 自党史学习教育开展以来，XX 学校将党史学习教育作为中小学“开学第一课”，创新工作法，突出抓好青少年学习教育，激励师生从建党百年的光辉历程中汲取强大精神力量，引导青少年学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，让红色基因、革命薪火代代传承。
围绕一个主题，明确教育目的。紧紧围绕“学好党史”这一主题，大力弘扬新时代爱国主义精神，深化社会主义核心价值观教育，加强青少年思想道德建设。围绕课堂主阵地，以中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史三科为主，艺术（音乐、美术等）学科有重点地纳入，其他学科情感目标有机渗透，形成“3+1+X”全科覆盖。全县 XX 所中小学校音乐课师生同唱《做新时代好少年》等革命歌曲,中小学思政课教学中通过让学生讲老一辈革命家的红色故事等教学方式，激发青少年的爱国情怀和奉献精神，使青少年从近百年的党史国史中认识到党的伟大、光荣，从而坚定地听党的话、跟党走，为伟大的祖国争光添彩。
抓牢三个载体，明确教育方式。一是开展研学旅行。将实践教学与研学旅行融合，根据学段特点，有针对性地组织高中、初中、小学生到区、市、县域内、外开展研学旅行。充分利用周边地区红色文化、爱国主义教育等基地，通过现场参观、参加烈士公祭等活动，让学生在活动中知使命、担责任、增知识、长才干，
引导青少年讲信念、讲信心，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀，刻苦学习，发奋成才。开展道德讲堂。发挥教育系统老党员、老校长、优秀教师、优秀学生典型作用，加强宣讲，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史在师生中广泛进行宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育入脑入心。开展主题社团活动。把党史学习教育融入主题团日、班（团、队）会以及学生社团活动。扎实开展升国旗仪式、成人礼仪式、入团、入队等仪式，强化国旗下宣誓、配戴团徽、红领巾、向国旗敬礼等仪式的庄严感，培育青少年学生爱党爱国爱社会义情感。
注重四个结合，拓展教育空间。党史学习是铸魂育人的工程，课堂是主阵地、课程是载体。XXX县将党史教育与民主法治教育、学生社团活动、综合实践活动、劳动教育结合起来，组织学生深入社区开展服务，拓宽了教育渠道，着力培养学生的家国情怀。XXXX 中学团总支联合 XXX 社区，组织开展清扫 XXX 社区老旧小区卫生志愿服务活动。深入玉皇阁社区三小综合楼小区、新村...
篇八：学校党支部党史学习教育工作总结
一党史学习教育开展以来， XXX 学校把党史学习教育与学校党建工作相结合， 与铸牢中华民族共同体意识教育结合， 与“三进”工作和社会主义核心价值观教育相结合， 对全校广大师生持续深入地开展以党史为重点的“四史” 学习教育活动， 激励师生从建党百年的光辉历程中汲取强大精神力量， 引导青少年学史明理、学史增信、 学史崇德、 学史力行， 让红色基因、 革命薪火代代传承。
一、充分利用红色资源，培育传承红色基因
传承红色基因， 扣好青少年人生第一粒扣子。
结合“四史”学习教育， 以“红色资源、 红色故事、 红色歌曲、 红色精神” 为载体， 开展适合青少年特点的党史学习 教育，触摸儿童的心灵，播种和传承红色基因， 为青少年健康成长扣好人生第一粒扣子。一是用好红色资源。
充分利用周边地区红色文化、 爱国主义教育等基地， 通过现场参观、 亲身体验， 让学生在活动中知史爱党、 知史爱国、 知史爱社会主义。
如：
学校每周分批次组织学生就近到黄渠桥革命传承教育基地， 开展红色研学活动， 形成了 德育工作新常态， 达到用身边事德育身边人目 的。
组织学生到银川雷锋纪念馆参观学习， 聆听红色故事， 追忆红色事迹， 在活动中深刻感悟无私奉献的雷锋精神。
二是讲好红色故事。
邀请“五老人员”“先进人物” 等组成宣讲团， 进校园为青少年讲红色故事。
邀请全国模范退役军人、全国最美退役军人 XXX 同志到学校开展“让有信仰的人讲信仰”学习宣讲活动。
让英雄们真正走进青少年心中， 学习英雄、 崇拜英雄，用正确价值观引领孩子们成长。
三是学唱红色歌曲。
为推进党史学习教育在青少年中深入开展， 激发广大青少年爱党爱国的热情， 弘扬爱国精神， 重温红色经典， 以“唱响红歌献给党， 没有共产党就没有新中国”为主题，组织献礼建党 100 周年的红歌合唱比赛。
参赛歌曲有《学习雷锋好榜样》《我爱北京天安门》《团结就是力量》 等。
同学们用歌声表达了对党的祝福， 用歌声表达对日益强大祖国的热爱和永远跟党走的心声，用歌声汇聚时代正能量，唱响时代主旋律。
四是弘扬红色精神。
开展升国旗等仪式教育， 强化国旗下宣誓、 佩戴团徽、 红领巾、 向国旗敬礼等仪式的庄严感， 在青少年学生心中厚植爱党、 爱国、 爱社会主义情感， 立志听党话、 跟党走。
举办了“红领巾心向党， 争做新时代好队员”主题演讲比赛。开展了“践行雷锋精神， 争做新时代雷锋传人” 校园周边环境卫生志愿服务活
动。
二、坚持立德树人，加强党史学习教育“思政课”建设
党史学习是铸魂育人的工程， 课堂是主阵地、 课程是载体，立足课程学党史，是推动党史教育走深走实的有效抓手。学校党支部深化“三进” 工作方案和工作考核细则， 将“三进” 工作纳入党建工作责任制、 意识形态工作责任制和监督执纪范围， 确定了“三三制” 思政课建设工作原则， 即每一名学校领导包抓三名教师， 联系三名学生。
加强学校思政课建设， 逐步形成了思政课程“主渠道”、 课程思政“微循环”， 同向同行落实立德树人根本任务。
构建了“三全育人” 新格局。
学校党组织紧密联系教育工作“为党育人、 为国育才” 的重要使命， 紧密结合“三进” 工作， 充分发挥课堂教学主渠道作用， 将以党史学习教育为重点的“四史” 教育全面融入教育体系， 把党史渗透到各学科教学中， 帮助学生正确认识党史、 国情， 树立牢固爱国主义情感，推动“四史” 学习教育走深走实， 筑牢师生听党话、 跟党走的思想根基。
三、 筑牢中华民族共同体意识， 实施党史学习教育“课程思政”
高度重视意识形态课程中小学语文、 历史、 思政课的课程建设， 完善课程设置， 加大学科渗透力度， 充分挖掘语文、 历史等学科教学中的思政元素和思政教育点， 并融入教案备写、 课程讲授课堂反思、 课后评价等教育教学过程， 使个学科教学和思政课教学同向发力、 形成合力。
在语文课教学和历史课教学中融入党史学习教育， 让学生了 解党的光辉历史， 感悟党的初心使命， 传承红色基因， 激励广大师生进一步增强民族自尊心、 自信心和自豪感。
把民族团结教育工作与学校教育教学工作紧密结合， 充分发挥文化育人功能。
围绕“民族团结一家亲， 同心共筑中国梦”、社会主义核心价值观、“感党恩、 颂党情、 跟党走” 及铸牢中华民族共同体意识教育， 使“三个离不开”“五个认同” 的理念深入各族师生心中，创建民族团结进步创建示范单位。
四、 创新党史学习教育形式， 开展丰富多彩的党史学习教育实践活动
一是三个载体， 明确教育方式。
开展研学旅行， 将实践教学与研学旅行融合， 根据学段特点， 有针对性地组织高中、 初中、小学生到区、 市、 县域内、 外开展研学旅行。
充分利用周边地区红色文化、 爱国主义教育等基地， 通过现场参观、 参加烈士公祭等活动， 让学生在活动中知使命、 担责任、 增知识、 长才干， 引导青少年讲信念、 讲信心， 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀，刻苦学习，发奋成才。
二是开展道德讲堂。
发挥教育系统老党员、 老校长、 思政名师、 优秀教师、 优秀学生典型作用， 加强宣讲， 围绕党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史在师生中广泛进行宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育入脑入心。
三是开展主题社团活动。
把党史学习教育融入主题团日、 班（团、 队）
会以及学生社团活动。
扎实开展升国旗仪式、 成人礼仪式等仪式， 强化国旗下宣誓、 配戴团徽、 红领巾、 向国旗敬礼等仪式的庄严感，培育青少年学生爱党爱国爱社会义情感。
四是注重四个结合， 拓展教育空间。
把党史教育与法治教育、学生社团活动、 综合实践活动、 劳动技术教育结合起来， 组织学生深入社区开展服务， 拓宽了 教育渠道， 着力培养学生的家国情怀。
截至目 前， 以优秀思政教师和优秀学生为主组建讲师团 10 人，开展“让有信仰的人讲信仰”活动宣讲共 4 余场次， ， 开展“感党恩、 颂党情” 绘画书法比赛 1 场， 合唱比赛 1 场， 诵读比赛 1 场， 演讲比赛 1 场， 征集美术作品 30 幅， 书法作品 30 幅，征集“课程思政”微视频 10 多个， 营造了 浓厚党史学习教育宣传氛围，取得令人满意的党史学习教育效果。
五、密切四个统一，增强党史学习教育效果
把学习党史与新时代爱国主义精神教育、 社会主义核心价值观教育、 优秀传统文化教育和伟大的中国梦教育相统一， 用“四个意识” 导航， 用“四个自信” 强基， 用“两个维护” 铸魂。
如：组织全体党员先后到 XXX 村参观， 实地领略了 党的光辉历史和发展历程， 使全体党员干部在思想上和党性上接受了 一次政治洗礼。开展“学党史、 践行动” 直播活动， 全校所有班级在电脑上登陆钉钉观看直播， 灵活的开展党史学习教育， 极大的提高了 学习党史的热情。
进一步增强教育系统广大党员和师生团结一心跟党走、砥砺奋斗谋发展的精神姿态。
下一步， 我校将持继续加强对中小学生的党史学习教育， 把党史学习教育与“三进” 工作结合起来， 与社会主义核心价值观教育结合起来， 与落实立德树人根本任务结合起来， 不忘初心，牢记使命，以更加优异的成绩庆祝建党 100 周年。
篇二
今年是中国 XXX 成立 100 周年， 回望过往的奋斗史， 眺望前方的奋进路， 必须把党的历史学习好、 总结好， 把党的成功经验传承好、 发扬好。
党史学习教育开展以来， XX 学校多措并举推动党史学习教育进校园、 进课堂， 充分发挥课程思政和思政
课程等“大思政课” 的育人功能， 在语文、 历史、 道德与法治三科意识形态课程的教学中融入了 党史教育， 引导广大青少年学好党史、用好党史， 推进党史入脑入心。
一、 抓牢立德树人， 上好党史学习“思政课”
XX 学校坚持把思政课作为关键课程， 充分发挥学习主阵地、课堂主渠道、 教师主力军的作用， 通过线上线下混合式教学， 加大情景式、 案例式、 启发式教学力度， 在思政课教学中扎实推进党史学习教育。
打造立体生动、 富有感染力的党史教育思政课，进一步推动 XX 县中小学思政课纵向衔接、 循序渐进、 螺旋上升，构建思政课一体化格局， 让全校广大中小学生深入学习党史， 让学生深刻感悟没有 XXX 就没有新中国， 没有 XX 党就没有我们今天的一切， 从而激发学生爱党、 爱国情怀。
二、 挖掘红色资源， 上好党史学习“历史课”
XXX 学校充分利用 XXX 红色教育等本地红色教育资源基地，坚持开展党史国史教育， 引导广大青少年听党话跟党走， 激发广大青少年的爱国热情。
邀请石嘴山市党校、 XX 县党校、 XX 大学马克思主义学院的专家教授、“五老”（老干部、 老战士、 老专家、老教师、 老模范）
代表、 思政课和历史课教师及“党史小讲解员”组成宣讲团进校园， 通过挖掘红色故事、 传播红色文化， 再现中国 XX 党的光辉历程、 革命意志、 奋斗精神， 引导广大师生传承红色基因， 弘扬党的优良传统。
三、 依托意识形态课程， 上好党史学习“专题课”
高度重视意识形态课程中小学语文、 历史、 思政课的课程建设， 完善课程设置， 加大学科渗透力度， 充分挖掘语文、 历史等学科教学中的思政元素和思政教育点， 并融入教案备写、 课程讲授课堂反思、 课后评价等教育教学过程， 使个学科教学和思政课教学同向发力、 形成合力。
在语文课教学和历史课教学中融入党史学习教育， 让学生了 解党的光辉历史， 感悟党的初心使命， 传承红色基因， 激励广大师生进一步增强民族自尊心、 自信心和自豪感。
四、 创新形式内容， 上好党史学习“实践课”充分利用校园广播、 思政课等平台， 打造“三分钟党史微课堂”， 利用国旗下讲话、 主题班队会、 课堂教学等途径讲好党的历史、 讲述卫国戍边英雄事迹， 培植思想政治教育的沃土。
结合党史学习教育， 组织开展“清明祭英烈· 传承红色基因” 主题教育实践活动， 通过到烈士陵园扫墓、 参观银川雷锋纪念馆、 网上献花、 网上签名寄语等形式， 学党史、 祭英烈， 让红色精神薪火相传。
开展“红色家书诵读比赛”“红色经典诵读比赛”“唱红歌比赛” 等系列活动， 让
X 史学习深入人心。
同时， 结合“传育立行” 进校园活动， 将红色教育和优良家风融入课堂。
下一步， 我们将继续加大对党史学习的教研力度， 遵循学生认知规律， 在教学中设计党史学习教育内容时， 要体现不同学段的特点。
落实“3+1+X” 的党史学习教育工作机制， 在抓好中小学道德与法治、 语文、 历史三科意识形态课程建设的同时， 充分发挥艺术课（音乐、 美术）
的育人价值， 同时要重视挖掘其他学科的育人功能。处理好思政课程和课程思政的关系， 实现“五育”并举和“三全” 育人的工作目 标。
建强“主力军”、 守好“主阵地”、 唱响“主旋律”。
篇三
自党史学习 教育开展以来， XX 学校将党史学习教育作为中小学“开学第一课”， 创新工作法， 突出抓好青少年学习 教育，激励师生从建党百年的光辉历程中汲取强大精神力量， 引导青少年学史明理、 学史增信、 学史崇德、 学史力行， 让红色基因、 革命薪火代代传承。
围绕一个主题， 明确教育目 的。
紧紧围绕“学好党史” 这一主题， 大力弘扬新时代爱国主义精神， 深化社会主义核心价值观教育， 加强青少年思想道德建设。
围绕课堂主阵地， 以中小学道德与法治（思想政治）、 语文、 历史三科为主， 艺术（音乐、美术等）
学科有重点地纳入， 其他学科情感目 标有机渗透， 形成“3+1+X”全科覆盖。
全县 XX 所中小学校音乐课师生同唱《做新时代好少年》 等革命歌曲, 中小学思政课教学中通过让学生讲老一辈革命家的红色故事等教学方式， 激发青少年的爱国情怀和奉献精神， 使青少年从近百年的党史国史中认识到党的伟大、 光荣，从而坚定地听党的话、跟党走，为伟大的祖国争光添彩。
抓牢三个载体， 明确教育方式。
一是开展研学旅行。
将实践教学与研学旅行融合， 根据学段特点， 有针对性地组织高中、 初中、 小学生到区、 市、 县域内、 外开展研学旅行。
充分利用周边地区红色文化、 爱国主义教育等基地， 通过现场参观、 参加烈士公祭等活动， 让学生在活动中知使命、 担责任、 增知识、 长才干，引导青少年讲信念、 讲信心， 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想， 厚植爱国情怀， 刻苦学习， 发奋成才。
开展道德讲堂。
发挥教育系统老党员、 老校长、 优秀教师、 优秀学生典型作用， 加强宣讲， 围绕党史、 新中国史、 改革开放史、 社会主义发展史在师生中广泛进行宣传教育， 普及党史知识， 推动党史学习教育入脑入心。
开展主题社团活动。
把党史学习教育融入主题团日、 班（团、 队）
会以及学
生社团活动。
扎实开展升国旗仪式、 成人礼仪式、 入团、 入队等仪式， 强化国旗下宣誓、 配戴团徽、 红领巾、 向国旗敬礼等仪式的庄严感， 培育青少年学生爱党爱国爱社会义情感。
注重四个结合， 拓展教育空间。
党史学习是铸魂育人的工程，课堂是主阵地、课程是载体。XXX 县将党史教育与民主法治教育、学生社团活动、 综合实践活动、 劳动教育结合起来， 组织学生深入社区开展服务， 拓宽了 教育渠道， 着力培养学生的家国情怀。XXXX 中学团总支联合 XXX 社区， 组织开展清扫 XXX 社区老旧小区卫生志愿服务活动。
深入玉皇阁社区三小综合楼小区、 新村巷小区、 饭店小区进行志愿卫生大扫除。
XXXX 学校开展了 “践行雷锋精神， 争做新时代雷锋传人” 校园周边环境卫生志愿服务...
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