信息化破案典型案例10篇信息化破案典型案例 小学数学信息化教学应用案例 --以《小数点移动引起小数的大小变化规律》为例 摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的推进，新课改下教育教下面是小编为大家整理的信息化破案典型案例10篇,供大家参考。
篇一：信息化破案典型案例
数学信息化教学应用案例-- 以《小数点移动引起小数的大小变化规律》为例
摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的推进，新课改下教育教学信息化与学科整合，是新的发展趋势。利用信息化教学，不仅能够激发学生学习数学的兴趣与激情，让他们主动参与到课堂活动中来，形成良好的课堂学习氛围，还能促使学生对数学产生浓厚的兴趣，更能有效提高教学效果。
关键词：小学数学；信息化教学；应用正文：
教育教学信息化是指在教学过程中，比较全面的运用以计算机 和网络通讯为基础的现代化信息技术，促进了教学过程的全面革新， 使学校能够适应信息化对教育的新要求。而随着素质教育的发展和 教育信息化的推进，新课改下教育教学信息化与学科整合，是新的发展趋势。利用信息化教学，不仅能够激发学生学习数学的兴趣与 激情，让他们主动参与到课堂活动中来，形成良好的课堂学习氛围， 还能促使学生对数学产生浓厚的兴趣，更能有效提高教学效果。本 文结合自己的课例就新课改下小学数学信息化教学应用，设计了 《小数点的移动引起小数的大小变化规律》一课。
教学内容：人教版小学数学四年级下册教材第 43-44 页内容。教材分析：
《小数点移动引起小数的大小变化规律》是人教版四年级下册第四单元其中的一个内容，是学生在学习了小数的意义、小数的性质和小数大小比较的基础上编排的，学生已经初步认识并掌握了小数的读和写。本节课在此基础上，对小数点移动引起小数的大小变 化规律进行探索，突出法则、规律，为下面学习解决生活中的小数、小数与单位换算两个内容奠定学习基础，也为今后学习小数乘除法 计算打下基础。
学情分析：
1. 学生在本单元前几节课中对小数的意义和读写法、小数的基本性质和大小比较进一步有了深刻的认识，能正确进行小数的读和写，能比较小数的大小，为本节课《小数点移动引起小数的大小变化规律》打下基础。
2. 学生的生活经验是可利用资源，我在课前与学生谈话的过程中，调查了学生是否看过西游记，很多学生都非常喜欢，都对孙悟空的金箍棒产生好奇，知道金箍棒的长短和大小可以变化，但是不知道其中的奥妙。因此整节课我设计围绕西游记中的主情节展开， 激趣导入环节中创设情境教学，播放西游记中孙悟空打妖怪，金箍棒发生变化的动画，牢牢吸引住学生的学习兴趣，学生自主进行探究的过程中，动画清楚地展示了金箍棒每一步变化，让学生有更加直观清晰地感受，加深了对学习内容的理解。在巩固提升阶段中， 精心设计了龙宫借宝的环节，让学生和孙悟空一起去龙宫借宝，经历闯关练习和游戏竞赛课堂活动，进一步掌握小数点移动引起小数大小变化的规律的同时，提高了学生们的学习热情，金箍棒的秘诀部分引入视频，进行了拓展学习和复习总结，开阔了学生视野，使学生获得发展。
教学目标：
1. 知识与技能：通过探究活动，理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
2. 过程与方法：通过总结规律的过程，培养学生观察比较和概括的能力。
3. 情感、态度和价值观：使学生学会研究问题的方法，培养学生合作探究与反思的能力。
教学重点：理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。教学难点：会运用小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
教学工具：希沃白板 5 课件教学过程：
一、
创设情境，激趣导入
1. 师：课前老师通过和同学们交流知道同学们都爱看西游记， 这天师徒四人正行走在西去取经的路上，突然杀出了一个妖怪，想不想看当时是什么情况呢？（出示孙悟空打小妖的情景动画）
2. 你们知道孙悟空的金箍棒的长短是怎样变化的吗？这节课我们一起来学习。（板书课题：小数点位置移动引起小数大小变化的规律）
设计意图：通过与学生的对话，并根据西游记中故事情节，设置情境，播放孙悟空打妖怪，金箍棒长短变化的动画，激发学生学习兴趣，让学生带着问题去思考，小数点的移动与金箍棒的变化有什么 关系，从而引入要研究的问题小数点移动引起小数大小变化的规律。
体会一：借助信息技术，创设情境，激发学生学习兴趣。
在小学数学课堂中，由于小学生具有好奇、好动、有意注意时间短、持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。而优秀的课堂教学情境能起到事半功倍的作用，赞科夫曾针对性的提出过忠告：
“不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义，如果教学情境设计得不能激起学生对知识的渴求，那么这些解释就将落空”[1] 。另外，伟大的科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”
[2] 。所以借助信息技术，创设情境，激趣导入，能够激发学生们的好奇心和探索欲，调动他们参与课堂教学活动的积极性。
二、神奇的金箍棒
(一)自学自研
1. 师：请大家说一说动画中出现的数据。（出示孙悟空打小妖金箍棒伸缩变化的动画，将情境中的数据列出，感知小数点位置的变化及小数大小的变化。）
2. 师：（1）请同学们把动画中出现数据的单位都换算成毫米。从情境中提取出数据让学生填空。(板书)
0.009m =（9）mm
0.09m = (90)mm
0.9m = (900)mm
9m = (9000)mm 推导右移规律。
引导学生借助整数部分，从上往下观察
（2）小数点的位置有什么变化？小数大小有什么变化？
师移动 0.009 米的小数点。向右移动一位，变为多少毫米?大小发生了什么变化?
（小组讨论交流）总结出：板书：（小数点向右移动一位，原数扩大 10 倍。
向右移动两位，原数变为多少？是多少毫米?大小有什么变化? （板书：小数点向右移动两位，原数扩大 100 倍）
向右移动三位，原数又变成多少?是多少毫米?大小又发生了什么变化? （板书：小数点向右移动三位，原数扩大 1000 倍）
小数点可不可以向右移动四位、五位甚至更多位？师：所以我们要在移动位数和扩大倍数的后边点上省略号。
(3)从这一例子看，小数点向右移动会引起原数怎样的变化?你能总结出规律来吗?
学生讨论整理并总结出右移规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的 100 倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的 1000 倍...... （观看动画并将动画上的规律补充完整）
（二）合作共研
3. 刚才是由上往下观察(画↓)，如果我们由下往上观察(板书 ↑)，小数点相当于往哪边移动?(向左移动)，小数点向左移动了几位?原来的数会有怎样的变化? (小组讨论)
全班交流讨论结果，引导学生得出：
小数点向左移动一位，原来的数就缩小 10 倍；小数点向左移动 两位，原来的数就缩小 100 倍；小数点向左移动三位，原来的数就缩小 l000 倍............ (板书)
观看动画并将动画中的规律补充完整
引导学生完整地概括小数点移动位置引起小数大小的变化规律， 并总结规律。
强调：掌握小数点移位的规律，一要注意移动方向与变化的关系，就是左移就缩小，右移就扩大；二是要注意移动位数与变化的倍数的关系，移动一位，变化的倍数是 10 倍，移动两位，变化倍数是 100 倍，移动三位，变化倍数是 l000 倍
..........
设计意图：通过观看孙悟空打妖时，金箍棒长短变化的动画，让学生感知小数点移动引起小数大小的变化，并让学生带着问题，自主独立思考，通过观察、合作交流、比较，经历探究过程，归纳总结出小数点向右、向左引起小数大小的变化规律，促进数学知识的理解，经历过程的教育。
体会二：借助信息技术，化抽象为直观，化静为动，自主探究并感知知识形成的过程，促进学生对数学知识的理解。
针对小学生生活知识面窄，理解知识水平有限，抽象思维能力较弱等问题，利用信息技术，直观形象地把整个知识形成的过程显示出来，促进学生对数学知识的理解，应用信息技术教学，能根据教材的内容和教学需要化静为动，动静结合，直观生动地让学生感知数学知识的形成过程。而在探究过程中，学生自主探索归纳总结
得出结论，经历“由个别的事物或现象推出该类事物或现象的普遍性规律的推理”
[3] ，培养了学生的思维能力和归纳推理能力，加深了学生对于数学知识的理解和掌握。
三、龙宫借宝
出示课件孙悟空动画，同时自动播放任务音频。1.智慧测试
第一关：填上适当的数。
第二关：把 0.09 分别扩大到原来的 10 倍、100 倍、1000 倍， 各是多少？学生独立思考后回答
第三关：把 7.8 分别缩小到原来的
1 ，
1 ，
1 ，各是多少？
2. 金箍棒变化的秘密
（1）
金箍棒缩小的秘密
按照要求，连接正确的小数。
（2）
金箍棒变大的秘密
按照要求，连接正确的小数。3.竞赛对决
（1）
第一场对决
10 100
1000
请两个同学上台比赛，判断下列哪些小数是符合的正确答案， 在规定时间内谁对的多即获胜。
（2）
终极对决
师：请两位同学代表孙悟空和龙王进行终极 PK，判断那些说法是正确的，在限定时间内，对的多时间短的即获胜。
师：恭喜大家和孙悟空一起获得了胜利，借到了如意金箍棒。
设计意图：借助于龙宫借宝这一情节，让学生和孙悟空一起经历闯关练习、金箍棒的秘密和游戏竞赛等课堂活动练习，有层次、有针对性地进行练习，突破教学难点，巩固提升所学知识，使学生熟练地掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
体会三：借助信息技术，设置趣味练习课堂活动，突破教学难点， 发展学生思维。
在本节课中，理解掌握并会应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律不仅是教学重点，也是教学难点。针对这种情况，借助龙宫借宝情节，设置了一系列的趣味练习课堂活动，有层次，有针对性，并遵循由易到难的习题规律去安排习题和练习活动，让学生在愉快的课堂氛围中进行多种形式的趣味练习，为学生勾画出一个多姿多彩的视听学习环境，多方面对学生感官进行刺激，激发其发散思维，促进学生综合提高数学素养。特别是在竞赛对决中，全员参与，气氛热烈，人人争勇当先来当孙悟空与龙王比赛，达到了很好的教学效果。使得在突破了教学难点的同时，发展了学生思维。
四、金箍棒的秘诀
1.你知道吗？
观看视频，拓展知识。
2. 同学们，这节课你学到了什么？和同桌交流后并说一说：
歌谣式：小数点，真调皮，右移一（位）扩大十（倍），右移二 （位）扩大百（倍），右移三（位）扩大千（倍）
........... ；左移一 （位）缩小十（倍），左移两（位）缩小百（倍），左移三（位）
缩小千（倍）
............ 。
设计意图：金箍棒的秘诀部分引入视频，进行了拓展学习，开阔了学生视野，使学生获得发展，进一步巩固、加深了对知识的理解， 复习总结本节课的收获，一方面是锻炼学生的思维能力和语言表达能力，另一方面是帮助学生梳理、构建新的知识结构体系。
体会四：借助信息技术进行课堂小结，动态再现知识形成过程，发展学生智能。
课堂小结是课堂教学环节中的重要一环，不仅可以帮助学生掌握知识和技能，还可以促进认知结构的形成，新知识模块的建立。利用信息技术进行课堂小结，动态再现知识获取过程，梳理知识、升华认知的同时发展学生智能。在巩固新知识的同时，适当进行拓展学习，开阔学生视野，引发学生更浓厚的学习兴趣，开拓创造性思维。
综上所述，在应用信息技术进行小学数学课堂教学时，应该要 合理使用信息技术，科学处理好教和学的关系，并根据学生的学情、心理发展特点，教材内容和教学需要，创设情境教学，激趣导入， 激发学生们的好奇心和探索欲，调动他们参与课堂教学活动的积极性。利用信息技术，化抽象为直观，化静为动，让学生自主探究并感知知识形成的过程，促进对数学知识的理解。积极开展各种有趣的课堂教学活动，突破教学难点，激发学生们的探索欲望，增强学生自主创新意识，发展学生思维，促使其数学素养的综合提升。
参考文献：
[1] 涂荣豹，王光明，宁新华·新编数学教学论[M].上海：华东师范大学出版社，2006.9：158.
[2] Albert Einstein《爱因斯坦文集第三卷》（第一版）.许良英.赵中立.张宣三译. 北京：商务印书馆，1979.10：144.
[3]金岳霖·形式逻辑[M].北京：人民出版社，1979：213.
篇二：信息化破案典型案例
班会信息化的案例分析 李雪锋 梁丽君 [摘要]班会任对学生、 班级进行组织管理、 指导和教育的重要途径， 也是学生民主生活的一种重要形式。
有计划地组织与开展班级活动是班主任工作的一项重要内容。
主题班会枯燥呆板的理论说教已不能引起学生的兴趣， 难以达到满意的教育效果。
因此， 班主任必须与时俱进， 注重班会课的创新性。
本文结合案例分析教育信息化在班会的内容的拓展、 形式的创新、 意义的延伸等方面的尝试， 提供一些建设性意见和具体方案， 为教育工作者开展好主题班会提供一些参考。
[关键词]
主题班会； 信息化； 案例分析；
引言 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一， 是在班主任领导和指导下， 以班级为单位， 围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
班会任对学生、 班级进行组织管理、 指导和教育的重要途径， 也是学生民主生活的一种重要形式。
班会课往往承载着解决班级矛盾、 提升班级凝聚力的任务。
有计划地组织与开展班级活动是班主任工作的一项重要内容。
很多学校几乎每个星期都举行一次常规班会活动， 但是这些班会往往是“说教式”、“批评性” 的， 学生参与其中、 发表意见的机会很少。
通过对学生的访谈发现， 大多学生对此类班会的说教早已“习以为常”， 没能取得很好的效果。
开好班会课， 需要使用相当的技巧， 摒弃枯燥无味的说教。
枯燥呆板的理论说教已不能引起学生的兴趣， 难以达到满意的教育效果。
因此， 班主任必须与时俱进， 注重班会课的创新性。
随着教育信息化的推进， 信息技术越来越多地运用到了教育教学领域， 给教育教学带来了新的活力， 得到了广泛的认可。
采用信息手段， 能让大量信息资源融入班会课，扩大学生的视野， 加强生生、 师生之间的互动性， 值得我们去研究与实践。
一、
数字故事——班会内容的拓展 曾有一位教育家说过：
“故事是儿童的第一大需要。
” 故事对于学生的吸引力是巨大的， 学生喜欢听故事， 也为我们教师提供了吸引兴趣的方式， 适时的创设趣味性、 启发性的故事情境， 就可以大大吸引学生的注意力， 引导他们思考。
在教学上如此， 在我们的班会教育中也是如此， 学生对于教师的大道理感受到的是“老师又在说废话”， 甚至你不说他也知道想说什么。
适当添加故事， 从故事中的人物去教育学生， 谈谈从故事中你获得什么， 你学到什么， 这样的教育更受学生欢迎。
数字故事是将“讲故事” 的艺术与多种媒体结合而形成的一种讲故事方式， 集文字，图片， 声音、 视频、 动画等多媒体元素于一体。
创造可视化故事的过程。
数字故事通过生动感人的故事情节， 借助多媒体技术能极大增强其表现力和感染力。
数字故事已逐渐成为激发学习兴趣， 促进学习者获得丰富的学习体验， 提高教学质量的一种信息化教学的策略和技能。
例如， 在主题班会《感恩父母》 中， 可以给学生观看数字故事《来一斤母爱》。
故事中所说的是：
“在兔年想起了 妈妈， 妈妈属兔……她望子成龙， 我五岁学英语， 六岁学简笔画， 七岁学琴， 有一天偶然听到别人夸我的时候， 她一定比我更开心， 每次跟妈妈吵架的时候， 就躲到让她找不到的地方， 任凭她怎么找我， 我却从来没有向她承认过错误……” 这部数字故事， 就像看一部无声电影， 默默叙述着那份温暖、 沉重， 又无法重现的母爱。
在观看了这个故事之后， 许多学生被故事所打动， 从而产生了共鸣， 从内心自发地感觉到母亲为他们付出的方方面面的关爱。
从他们湿润的眼睛中可以明确看到这一点。
在班会结束后， 学生们都已经真正地试着敞开心扉去了解母亲为他们的付出，达到了 教育的目标。
如果一味地说教“父母如何含辛茹苦， 我们要如何体谅父母”， 很难和学生形成共鸣， 所起到的作用是微乎其微的。
数字故事可以利用网上现有的资源， 但有时候符合某个班会特定主旨的数字故事往往很难在网上寻找， 这就必须自己制作了。
笔者在开展《相亲相爱一家人》 和《为生命买一份保险》 这两次主题班会时， 对自己制作数字故事进行了尝试。
《相亲相爱一家人》 主题班会的主旨是增强同学们的班级凝聚力， 用“家人” 的理念去触碰他们的心灵， 引导学生从身边的小事和细微之处做起， 努力营造一个积极向上、团结友爱的班级文化氛围。
其中， 让同学们反思自己的学习行为是班会的一个重要内容，为此， 笔者以学生学习行为主线制作了“数字故事” ——《青春纪念册》， 故事中既有学生上课玩手机、 睡觉、 看窗外等不良行为的照片， 也有认真听课、 做笔记、 写作业等良好行为， 让具有不良行为的学生在回忆高中生活点滴的同时自觉和同学作对比， 自觉向表现好的同学看齐。
此次班会， 同学们兴趣浓厚， 既期待又害怕自己成为故事中的主角。
班会后， 同学们的言行举止得到了较大进步。
而《为生命买一份保险》 为主题的班会， 主旨是了解校园安全隐患， 培养学生“防险之心不可无” 的意识。
为了开好此次班会， 笔者抓拍和收集了学生无安全意识的行为的相关照片：
如， 上下楼梯的拥挤、 在教室和走廊追逐打闹、 趴阳台、 高空抛物等， 制作数字故事——《身边的那些事》， 让学们关注到到身边的危险， 发现生命的脆弱， 从
而将安全牢记心中。
此次班会学生在欢笑的同时也收到了良好的效果。
二、
网络会议——班会形式的创新 网络会议早已不再是新鲜事， 随着信息技术在世界范围内的迅猛发展， 特别是互联网技术的普及应用， 基于云服务模式的网络会议得到迅猛发展， 被越来越多的企业应用到跨区域管理会议、 面试招聘， 协同办公等工作场景中。
同样的， 它也可以为我们教育而服务， 我们可以利用即时通讯工具来开展班会， 可以说， 这是班会形式上的创新。
在传统的主题班会上， 往往是教师作为教育的主体， 学生作为被动的参与者。
网络会议可以使学生的主体意识在开放的环境中被极大调动起来， 自由地发表自己的思想看法， 与教师或同学在网络会议上进行相互沟通、 相互探讨， 加强交流。
这种教育理念是人本主义的， 教师和学生都是积极、 主动的。
教师可以利用网络会议， 组织学生对某一观点进行讨论。
在传统的主题班会中， 由于条件的限制， 发表观点的只有少数学生， 而没有发表观点的学生， 教师并不了解他们在的真实想法。
而在网络会议上， 教师可以利用网络让每个同学发表自己的看法， 让所有的学生都有话可说。
开展网络会议， 除了使用专门的网络会议系统外， 还可以使用一些即时通讯软件。
即时通讯， 是一种基于互联网的即时交流消息的业务， 常用的即时通讯软件有百度 Hi、 YY 语音、 腾讯 QQ、 新浪 UC、 网易 CC、 MSN 等。
例如， 为了让学生了解网络的利弊， 正确使用网络， 笔者利用学校网络教室， 开展了 一次以网络会议为形式的主题班会《网络的利弊》。
此次班会改变了 以往以语言为媒介的辩论形式， 利用即时通讯软件——腾讯 QQ， 主要以文字来交流， 能够留给学生充分思考的时间， 每个学生都能发表自己的意见。
班会分为正反两方， 双方围绕着网络的利弊各抒己见， 班会氛围十分热烈。
学生能够即时利用网络即时搜索需要的信息， 寻找名言、 案例等， 增加了辩论的的内容， 让学生充分了解辩论主题， 从而达到班会的教育目的。
这次主题班会引起了学生极大的兴趣， 不同以往的班会形式极大提高了学生的参与积极性。
教师还可以利用网络通讯平台， 实现投票的实时互动性。
学生有时不太愿意表达自己的看法， 师在组织活动时， 可以利用投票器， 让学生在各个观点中按字母选择， 并实时反应出投票的信息。
笔者在选举班干， 制定班规时也采用了网络会议的形式。
选举班干时， 先由候选人在网络会议上发言， 同学们发表各自的意见， 最后采用网络投票器进行民主投票， 投票过程和结果也能够即时显示。
此次班会利用了网络新颖的投票形式，
简化了投票过程， 缩短了投票的时间， 为候选班干充分的发言时间， 能够提出许多建设性意见。
网络会议有其优越性， 但并不是所有班会都适合采用网络会议的形式的。
若经常采用这样的形式， 这以形式也就不再新颖， 达不到预期效果。
因此， 应该把传统会议形式与传统会议形式相结合， 保持会议形式的多样性。
三、
班级论坛——班会意义的延伸 论坛， 全称为电子公告板或者公告板服务， 是网络上的一种电子信息服务系统。
它提供一块公共电子白板， 每个用户都可以在上面书写， 可发布信息或提出看法。
它是一种交互性强， 内容丰富而及时的网络电子信息服务系统。
班级论坛， 顾名思义， 就是班级对内交流的平台。
我们开展班会， 就是让老师、 学生围绕某一问题发表自己的见解，达到教育的目的。
班级论坛与我们班会的意义是相符的。
从这个意义上来说， 班级论坛也可以是班会意义上的一个延伸。
随着家庭计算机的普及以及学校教师多媒体化， 为班级论坛活动的开展提供了可能性。
班级论坛挣脱了传统班会时间上的限制。
传统班会在时间上是有限的， 在有限的时间里， 学生往往不能充分发表自己的意见； 并且在班会过后， 随着时间的流逝， 班会的教育作用将会逐渐淡化。
班级论坛， 不仅让学生随时发表自己的感悟、 对班级建设的意见等， 而且老师们可以通过观察、 感受， 解除学生们的困惑和问题， 并将每一天的感受、发现以及教学心得及时地贴出来。
笔者创建的班级论坛主要分为：“班级班务”、“学习天地”、“心情聊天” 三个模块。
“班级班务” 的这一模块主要内容有班级成员、 班干事务、 班级规章、 班会历史等。把传统班会的内容放到班级论坛中， 可以延长班会的作用和意义。
如笔者把前文所讲到的《感恩父母》、《相亲相爱一家人》、《为生命买一份保险》 等主题班会的数字故事以及主要内容等放到了这一模块中， 把并且提议学生把每次班会感悟也贴在这一模块中， 以延长班会的教育作用。
“学习天地” 的内容十分丰富， 有学习任务、 学习计划、 学习目标、 课后作业、学习方法、 各科的知识要点等。
特别是每天的科代表都把当天要完成的作业贴到班级论坛中， 方便同学们有计划的完成学习任务， 也方便学生家长了解孩子学习情况， 加强家校的沟通。
并且， 学生在学习过程中遇到的问题， 可以贴到班级论坛中， 方便同学们的讨论和教师对学生学习问题的即时了解和解决。
“心情聊天” 主要是学生和老师开创一个沟通生活事务的平台。
学生生活中遇到的问题、 烦恼等， 可以在这个模块中倾诉和合理宣泄， 从而疏导学生的心情， 为更好地学习而服务。
同时， 也可以潜移默化地提升学生的道德品质。
例如， 在教师节、 母亲节、父亲节等节日期间， 同学们都通过通过写帖子的方式， 给老师、 家长送上了自己的祝福。
综上所述， 信息化教育作为一种新兴的教育形式， 有着其丰富多彩的呈现方式， 能极大的丰富教师的教育教学手段， 便于抓取学生兴趣爱好的热点， 学生问题的难点， 提高教育的效率。
并且随着现代化建设的推进， 为信息化教育提供了网络平台和资源， 有效地筛选和组织， 就能切实优化主题班会的教育功能。
参考文献：
[1] 魏书生. 班主任工作漫谈[M].
漓江出版社， 2008.
[2] 张旭. 多媒体技术在班会课中的应用[J]. 软件导刊， 2005.
[3] 王平安. 关于班级管理信息化建设的思考[J].
河北广播电视大学学报， 2006.
篇三：信息化破案典型案例
3TCL 公司的信息化 一、 项目背景 20 世纪 90 年代初， TCL 以电话销量世界第三、 中国第一的佳绩著称于海内外。
在后来的几年里， TCL 切入彩电市场， 以有计划的市场推广、 深耕细作的营销管理策略， 并配合建立庞大而富有效率的营销网络， 在激烈的市场竞争中脱颖而出， 经过三年奋斗， 产销量一举跨入全国前三位。
同时， TCL 国际电工在此间借助 TCL 的品牌优势及自身的发展， 也在同行业进入了前三名， 使 TCL 集团成为有三个终端产品都进入前三位的大型企业集团。
经过短短几年的发展， 到 1997 年 TCL 已成长为年营业额 70 亿人民币的跨国集团公司。“为顾客创造价值， 为员工创造机会， 为社会创造效益” 是 TCL 创业之初就强调的企业精神。
TCL以管理严谨、 动作迅速， 善于运用现代制造、 市场营销的最新模式而闻名。
特别值得一提的是 TCL 的营销网络， 它分布在全国各地， 实行三级管理， 分为 7 个大区、 28 个分公司、 150个经营部和办事处， 有着近 4000 人的庞大营销队伍， 并有数千个授权经销商。
广泛的分销网络提高了产品销量， 在企业的市场成功中发挥了重要作用， 但随着规模的不断扩大， 大量的物品、 信息、 资金在销售网络中流动， 管理上很难达到期望的迅捷和精确。
企业发展不但要有新的管理理念， 同时还要有先进的管理手段作支撑才能成功。
TCL 营销网络的管理理念已逐步趋向成熟， 并向更高一层迈进。
而管理的现代化要求必须信息化、 网络化。
只有如此， 才能更快的实现管理的信息流及工作流， 加快企业的物流和资金流， 由此加强 TCL 的速度经济和网络的经济行为， 提高 TCL 的核心竞争力。
因此， 在立足现在、 着眼未来的前提下， TCL 的核心领导层一致认为， 营销网络信息化管理是企业取得可持续发展的基本条件， 也是企业实现第三次飞跃必练的内功。
为此， TCL 作出了 向信息化迈进的作战决策。决定从营销网络信息化上着手， 提高企业的核心竞争力。
营销网络的信息化作为传统营销理论 4P 中的重要一环——销售渠道， 是企业的利润来源， 为了最大限度地将商品流至消费者，有批发、 零售、 直销、 代理等各种销售形式， 销售渠道也呈现出错综复杂的网络状。
物品、信息、 资金等在其中流动， 对于大型的分销网络， 从遍布全国的各分销点到物流中心、 到生产线之间， 如果可以采用高效、 合理、 安全、 低成本的技术手段， 以科学的分销管理管理思想为指导， 提高企业信息流、 物流、 资金流的运转效率， 无疑将具有极强的竞争力。
在一个优秀的企业文化指导下， TCL 在美国的分公司经常向国内传递美国企业利用计算机系统进行企业管理的最新消息， 这使集团负责人及其他企管人员能了解到大洋彼岸的最新企业管理的最新消息， 这使集团负责人及其他企管人员能了解到大洋彼岸的最新企业管理动态。
但是， TCL 最为现实的感受是迅速发展的业务， 以及庞大的工厂网络、 销售组织使其有些看不清楚迅速变化的市场及内部情况了。
在手工及辅以部分计算机化手段的情况下，集团负责人要想知道一份完整的财务报告， 从管理指令发下去， 到各地分支机构加班加点地整理出来， 再汇报给集团办公室， 往往已过了 半个月、 一个月。
而市场变化的速度是以 2个月为一个阶段， 这使管理者无时无刻不感受到一种压力， 他们的眼睛所看到和可以做出决策的数据流动之慢令人担忧。
市场的快速变化使 TCL 领导层特别关注管理信息的传递速度。TCL 生产电视机、 通信设备以及电工设备等产品， 产品种类繁多， 且发展非常迅速。
TCL以不断创新为企业战略， “生产一代、 开发一代、 构思一代” 历来是公司对产品的规划方案和思路。
TCL 的产品跨越了 三个不同的行业， 其集团的供需链非常复杂。
利用人工管理，基层单位的经历很多时候忙于填写生产、 销售、 财务等数据报表， 中层经理又要汇报更低一层的数据， 最后数据通过层层批阅， 才能抵达管理高层。
信息流动的速度如此之慢， 即时通过精简手续， 强化管理， 还是慢的急人， 这是决策人不能不依靠经验进行决策。
如果能利用计算机化的分销清单和自动探索数据来源的原则同步计划整个生产流程， 使生产和采购能随时响应市场的需求， 避免生产采购的盲目性， 解决新订单不能及时交货、 库存产品积压和库
存资金占用太多等一系列问题， 将能使 TCL 在一个计算计划的信息流中加快市场反应速度。计算机化的销售订单管理还能为销售体系建立相应的服务策略， 例如， 监控全国销售额的每日情况， 这就是手工方式根本做不到的。
如果个销售点能查询存货、 调拨等信息， 并确认订单的可行性， 那么销售商就能更快的向顾客推销产品。
当然利用计算计划的管理， 还能提高数据的准确性， 这在财务结算、 产品质量控制等方面的有时也是手工管理所达不到的。
TCL生产所需物资达到万种之多， 物料和账务管理十分繁琐， 容易出现错误， 原材料采购随意性也较大， 从而造成计划不能贯彻执行、 物料短缺或不配套， 给采购、 生产及销售环节造成损失。
尽管为解决这些问题， TCL 制定了 非常严格的半军事化管理制度， 以人工管理下最为条理清晰的方法控制其大规模的物流过程。
但是， TCL 在与国外高度计算计划的同行竞争时， 仍常常感到对方比自己好要管理的好， 而且并没有给员工制定更为严格的管理模式。
这不能不使集团高层对计算机管理产生高度的重视。
计算机可以灵活的按此批次、 系列号和版本号管理物流过程。
例如， 通过 ABC 分析和严格的周期性盘点时库存保持准确无误。
企业还可以运用自动数据采集功能不或所有的物料处理信息， 为企业提供精确度更高的物流管理信息。
计算机化的管理通过市场所提供的信息迅速确定物料的需求时间和需求量， 并结合国内外市场的取料供应情况和企业自身的生产经营信息， 最终确定物料的采购提前期、 最佳订货批量和制品定额， 是企业的物流、 资金流和信息流在清晰明了的、 可以看得见的计算机系统中充分展现出来， 这好比决策者有了指挥军事行动的、 高分辨率的地形图。
计算机系统能以比人工管理高十倍以上的速度向管理者提供供给管理、 生产管理、 成本管理与质量管理等情况， 这将使 TCL 的决策者拥有比非计算机化管理的企业决策人更多的决策资源。
二、 项目实施 TCL 销售公司华北区管理部部长， 也是该项目的第一期工程总执行人韩青说：
“过去，大家都没有计算机系统， 都在同一个水平上， 我们可以在企业内部通过高质有效的人工管理与对手竞争。
这正如冷兵器时代， 大家都是靠刀棍、 体力拼杀， 信息靠烽火台传递。
现在。则是计算机控制导弹、 无人驾驶飞机、 航天器的战争。
在未来的竞争中， 没有计算机系统，企业就像手持大刀的人那样， 武艺再高强， 也很难竞争过计算机化的企业。” 如何提高工作的效益和质量， 如何加快产、 供、 销环节的物流速度， 如何提高企业内部管理信息的传递速度， 一直是 TCL 管理人员思考的命题。
谁对市场响应速度快， 谁就会在市场竞争中胜出。速度已经成为在市场上赢得胜利的先决条件。
而这种追求， 在现在的竞争环境下， 只有通过计算机才可能得以实现， 也就是说， 利用信息技术， 才能创造一个全新的竞争优势。
（一）
投资分析 TCL 自行投资 6000 多万元， 这个数字是建一个中型工厂的费用。
但是 6000 多万元的投入， 如能够增加 2%的效率， 一年就是一亿多元的效益。
TCL 早就计算过这笔帐。
许多企业决策者对计算机了解甚少， 以为计算机非常神秘。
其实， 使用计算机进行管理工作， 需要知道的是它能为我们的管理提供什么样的帮助。以管理为目的进行选型工作就如看电视并不知道电视是怎样生产出来的一样， 关键在于考虑某个计算机系统实现管理目的的效益到底有多大， 哪些是属于计算机可以解决的， 哪些不是。
（二）
开发方式选择 从一开始， TCL 就考虑采用合作开发的方式， 但在合作商的选择上， TCL 一直非常谨慎。
TCL 发自内心地感到必须使用一套先进的计算机系统来管理企业。
这和以往很多企业为了得到国家技改项目资金， 或者是单纯的为企业树立企业形象的情况不同。
TCL 集团在1996 年初就开始派出包括集团经理、 部门经理的考察队伍， 遍历了国内外 50 多家企业管理软件商。
每个考察队伍的带队人不是计算机工程师， 而是关键业务的代表。
计算机工程师把握技术上的走向， 业务代表把握系统的管理功能。
这两者以管理功能为主导， 技术为管理服务。
对此， TCL 集团表示：
我们用计算机来帮助提高管理效率， 但不是与厂商商量哪一种
技术好与不好， 更不是片面的以技术来选取企业管理软件商。
相反， 我们是以哪家公司更了解企业的管理问题来展开谈判过程。
有了这一中心思想， 我们在观察管理功能的同时， 也很快就能了解这家公司在技术上的先进程度。
因为我们相信， 一家对企业管理问题有深刻研究的软件公司， 必然要使用先进的技术手段才能实现其软件的强大功能。
这两者的关系实在不可分割。
经过多方考察， 最后 TCL 选择了北京开思软件公司。
（三）
硬件环境 在系统结构和硬件平台上， 开思／ DRP 具有灵活的系统结构， 在各个分销点， 以最简单的单台 PC 机加上一个普通的 Internet 拨号方式的帐号， 可随时为应用扩展至局域网； 在公司总部， 以一个局域网， 建立与 Internet 的连接。
而且开思／ DRP 支持以 IBM
Net
Finity(Windows NT)或 IBM AS／ 400 为中心服务器的局域网， 数据库支持 IBM DB2（或 MS SQL Server）。
对于 TCL 集团来说， 对数据安全性的要求很高， 最后选用 IBM 公司的 AS／400 作为操作平台， 作为各分公司、 经营部的开思／ DRP 局域网的硬件系统。
由于 TCL 营销网络在空间上的特殊性， 双方商定营销网络基于 Internet 技术， 建立 TCL企业的 Internet 和 Extranet。
根据整体计划和开思／ DRP 灵活的系统结构特点， TCL 分散在全国各地的分公司、 经营部将组建基于 IBM AS/400 的小局域网， 再通过 Internet 互联。
现TCL 已分别在惠州、 北京、 天津、 济南、 张家口等地实现了基于 IBM AS/400 的数据处理中心， AS/400 则以网关软件作为桥梁与运行在 Internet 紫微的 PC 机实现互联。
由于 TCL 营销网络的人员多数没有时间接受专业的计算机操作培训， 让他们使用 AS/400 的中断时有困难的， 如果所有的操作都通过浏览器界面来完成， 即使是未接触过计算机的人员也能很快学会使用。
开思公司为 TCL 选择了基于 Web 技术的浏览器界面， 前线人员使用的录入数据或调用数据均保留在 AS/400 中， 而对数据的汇总和处理则由专业人员在 AS/400 终端上完成。基于以上的整体框架， 为了更好的进行计划指导， 开思软件在分销业务计划与决策分析系统（DRP-1）
下为 TCL 建立了使用 Web 和 Internet 技术、 在浏览器界面以下的数据采集系统，将对网络发展最重要的“进、 销、 存” 等数据每天都采集到销售公司总部， 用于指导计划系统， 该系统具有投资少、 拓展性强、 操作简单、 维护简单、 利于推广等特点， 而在各分公司、经营部所实施的 DRP 系统的数据也可作为若干个模块引入到整个管理信息系统。
（四）
实施 下面， 以 TCL 王牌彩电生产基地的项目实施为例， 介绍 TCL 信息系统的实施。
TCL 王牌生产基地为项目实施组建了强大有力的组织机构。
组织机构共分为三个层次：第一层是由企业决策层组成的项目领导小组， 负责项目实施的重大决策， 由总经理胡秋生担任领导小组组长； 第二层是由各职能部室一把手组成的项目实施小组， 负责项目实施的组织执行及相应的协调工作， 并确定本部门的管理流程； 第三层是由各业务人员组成的项目工作小组， 担任具体实施的攻坚任务。
TCL 在实施 ERP 项目时， 十分重视培训工作， 并贯穿 ERP项目实施的始终。
在培训过程中对不同层次、 不同岗位的员工进行有针对性的培训， 通过培训， 不但是企业员工转变了观念， 而且对开思/ERP 也有了系统的理解和统一的认识， 明白了实施 ERP 的必要性和效益， 在实施中变被动的“要我干” 为主动的“我要干”， 有利于企业成功实施 ERP 项目。
在实施 ERP 项目的过程中， TCL 还非常重视宣传工作， 下发相应书籍及资料， 组织举办“ERP 和线性管理流程” 研讨会， 同时也注意不断进行阶段性的小结，并在企业内部报纸发表关于实施进程的一些情况， 这样就形成全企业对推进 ERP 项目的共识。
经过大规模的培训后， 有关人员对各项基础数据的定义、 概念、 作用和要求有了正确的理解， 然后进行数据的收集、 分析、 整理和录入。
TCL 王牌生产基地的数据在原型测试之前就着手准备， 并在软件安装之后不断进行验证， 特别对物料清单和库存记录二项数据进行把关， 保证了开思/ERP 的顺利上线， 基本上做到了“第一次就把工作做好”。
在原型测试工作中， TCL 王牌生产基地认真做好以下几个方面的工作：
深入理解开思/ERP， 分析同现行
管理的差异， 对重点内容进行多次测试， 并使 ERP 流程具有可操作性； 弄清各种数据之间的关系以及一种数据的准确程度对其它数据的影响； 弄清各种报表软件的用途， 学会运用系统提供的报表来分析问题和进行决策； 发现容易混淆的观点， 在扩大培训时重点讲解。
通过原型测试工作确定了二次开发内容； 编制了 ERP 工作流程和工作规程。
二次开发工作是对ERP 成功实施的强有力保障。
许多公司的实施经验表明， 没有及时、 有效的二次开发， 项目的事实会陷入被动状态， 并影响用户的情绪...
篇四：信息化破案典型案例
管理部信息化建设参考：应急平台体系及典型案例
1/24 国家应急平台体系中国电科建设情况分布图 国
家
应
急
管
理
平
台省级应急平台市（地）应急平台县（市）应急平台市（地）级部门应急平台省级部门应急平台各部门应急平台（气象、交通等专项应急）垂直管理部门应急平台面向公众接报发布面向公众接报发布军队/武警应急平台信息传递指挥调度事件抄送面向公众接报发布面向公众接报发布面向公众接报发布国际应急机构（应急
卫生）偏远地区（移动应急平台）国家预警发布平台国家应急广播预警信息自动适配播发系统外交部生态环境部交通运输部农业农村部 国家卫生委应急管理部海关总署市场监管局广电总局中国气象局证监会…中电科建设北京天津山东新疆贵州甘肃四川河南江苏深圳宁夏…消防厄瓜多尔老挝...森警
2/24 典型案例-GWY应急平台 法规与标准规范安全保障体系法律法规物理场所安全信息安全技术要求综合应用系统综合业务管理风险隐患监测防控智能辅助方案指挥调度应急评估模拟演练预测预警应急保障数据库
系统基础支撑系统应急通信计算机网络视频会议图像接入应急指挥场所指挥厅值班室 会商室移动应急平台容灾备份标准规范信息接报发布系统大型中型 小型基础信息事件信息地理信息模型 知识 文档 案例 预案数据交换与共享系统数据仓库门户网站 显示终端 大屏幕 PDA 手机 电话传真• 国家应急平台体系关键技术研究与应用示范课题研究 • 应急平台总集成（GWY平台建设，各省及部委视频会商、图像接入和通信调度、移动应急平台等互联互通巟程）
• 应急平台运维保障
3/24 典型案例-国家预警信息发布平台 • 参与国家预警信息发布平台建设，建设短信平台 国家级预警发布 短信平台 中国气象局 中国海洋局 中国地震局 省级气象局 省级地震局 省级环保局 …… …… 省级预警发布 省级短信平台 信息员 决策人员 政府领导 信息屏大喇叭 应急责任人 应急联动部门 手机 国家级受众约80万 省级受众约3000万
4/24 典型案例-GJ通信网应急指挥调度系统 在部省两级32个点建设应急指挥中心和分中心，实现视频会议、IP电话调度、视频图像接入等功能。综合应用系统主要功能包括：应急值守、每日零报告、应急处置、应急演练、应急预案、应急资源、保障队伍等。
5/24 典型案例-农业部应急管理系统 面向“重大自然灾害防控”、“重大动物疫病防控”、“重大植物疫病防控” 等十二个业务领域，通用功能和专业领域功能结合，涵盖监测防控、物联网管理、遥感信息管理、舆情信息管理、应急处置、模拟演练等十三个子系统。对空间地理信息、物联网信息、遥感影像信息、三维场景信息等的全面应用，实现平时对各业务领域日常监管的支撑，战时针对突发事件的处置。
采用大数据建设思路，整合50个下属单位343个业务系统信息，建设农业部信息资源整合平台；从收集农业基础空间信息（228类），建设农业日常监管和应急处置一张图。
6/24 典型案例-天津市北辰区综合应急指挥系统 重点基于火灾、安全生产类应急预案数字化，当发生突发事件时，以应急信息资源大数据分析为核心，支撑事件研判、预案匹配、部门分工处置和综合调度，实现事发周边要素分析、资源匹配和态势分析掌控的可视化；利用多媒体调度和移动互联技术，实现现场信息沟通和下发任务的闭环管理。。
7/24 典型案例-中石油应急平台 平台建设完备:包括应急软件、云平台、应急指挥场所、车载应急通信、工业视频监控等； 系统体量庞大：覆盖110家地区公司及下属企业，信息上下贯通； 通信集成高效：采用多媒体调度技术、多种通信手段集成有效保证集团公司运行调度、联动响应； 信息接入面广：各专业数据整合好（整合统建业务系统23个，二期整合重大危险源13361个、救援队伍1298支、应急储备库 4432个、工业视频3378路、生产场所 39965个....)，为辅助决策提供专业依据，供安全生产应急救援借鉴； 移动应用快捷:扩展应用手段及信息传递途径，保障信息的及时有效。
基础支撑环境应急接入系统工业视频监控管理子系统 集中监控管理子系统应急管理系统云计算资源池安全保障体系标准规范体系数据层服务器集群 存储备份系统软件（中间件等）基础信息 空间信息信息接报处置模型库 预案库 知识库 案例库 文档库展示/接入层大屏幕 信息接入库计算机网络总部应急场所多媒体集成应用支撑软件工业视频红外监控多媒体集成开发工具软件支撑软件数据集成接入工具软件数据分析展示系统软件通用组件信息安全容灾备份物理场所安全法律法规技术标准技术要求应急通信保障中心 企业应急指挥场所应急通信车 BGAN设备 卫星网 移动网络用户层移动应急接入 视频会议系统 应急通信接入移动应急平台应用子系统事件（现场）APP应急平台移动APP应急通信车管理APP业务应用管理子系统辅助决策子系统救援队伍平台子系统数据集成应用子系统电子沙盘 PC显示终端 应急门户 移动终端 电话传真集团公司用户 专业公司用户 企业用户 救援队伍用户 应急接入系统用户应急场所应急通信系统应急会商APP
篇五：信息化破案典型案例
技术 2011 年第 1 期# 案例分析#视频监控信息破案 3 例李爱民( 安徽省滁州市公安局刑科所, 239000)关键词: 信息; 视频监控; 电子物证中图分类号: DF7931 2文献标识码: B
文章编号: 1008 -3650( 2011) 01 -0071-011
案件简介案例 1窃案, 被盗财物总价值近50万元。
3 月 17 日 , 两名骑摩托车的男青年砸破一车窗玻璃, 盗走车内 37 万元港币和 5 万元人民币。
视频资料显示: 嫌疑人最显著的个体特征是/ 白色夹克0 。
搜索引擎搜索发现: 尾随银行+ 砸车窗玻璃+ 摩托车+ 高危人群, 结果指向某市区。
查询梳理了 旅馆业信息后, 未发现该市区作案人, 分析可能使用假证, 遂再对该市旅馆进行摸排, 重点寻找/ 白色夹克0 。
侦查员在一小旅馆得到 4 名外地青年住宿信息, 发案当天退房离开。
调取该旅馆和附近的视频监控, 发现/ 白色夹克0 和另 3 名可疑人员, 同时发现一辆白色轿车, 牌照号码为粤 Bxxxxx。该车信息反映车主为某市区的唐某。
抓获唐某等 3人后, 均对犯罪事实供认不讳, 此案成功告破。案例 21 月 28 日 早晨 7 时许, 某市银行发生了一起爆炸抢劫银行案件, 作案人点燃引爆自 带爆炸装置, 将柜台玻璃炸开, 抢走装有人民币 22. 7 万余元的送款包, 得手后两人迅速逃走。
办案人员调取了被抢银行及周边所有单位的视频资料, 在海量视频监控中搜索任何有价值的破案线索。
该被炸银行的 4 个摄像头记录了犯罪嫌疑人作案全过程。
通过反复观看,发现 1 月 21 日 T07: 44: 53 和 07: 45: 35 两段录像分别显示一骑电动助力车的男子在银行门前来回过了两趟, 并向银行内张望, 行迹非常可疑, 断定此人可能3 月, 某市连续发生 6 起砸车窗玻璃盗是此案犯罪嫌疑人之一。进一步分析发现嫌疑车的车轮为钢丝结构, 经走访当地若干家电动车销售商对车型进行辨认, 最终证实当地只有/ 绿源0 牌电动车轮为钢丝结构, 并确认为/ 绿源 KBS-40 型电动车。
通过梳理绿源 HBS -4 型电动车销售记录, 有 42 条, 经过仔细筛选核查, 其中有一买主留下一手机号码, 研判发现, 案发当天有一扬州号码手机内有涉及此案的相关短信息、并且在发案地有漫游记录。
锁定了 某省江都市人潘某( 男) 有重大作案嫌疑。
经与兄弟省警方协作, 抓获两名犯罪嫌疑人。案例 3某年 7 月 5 日, 某城区发生一起两名年轻人被杀死在一辆轿车内。
在侦破过程中, 使用视频资料, 解读出了 隐藏在视频中的发案时间、发案地点、涉案人信息( 人数、年龄、 衣着) 、案犯行为信息( 预谋、实施、 逃跑全过程) 、 涉案物品信息( 工具、 银行卡) 、 犯罪动机信息等, 为突破案件发挥了 关键作用。视频监控显示, 有 3 人于 7 月 5 日 2 点 31 分向被害人乘坐的本田商务车走去。
2 点 43 分, 其中一人光着膀子下车逃走。
另两人手中提着袋子, 于 2 点44 分下 车逃走。
专案组首先 掌 握了 案 发的 准确时间。农行监控离案发现 场 60m, 监控反映 7 月 4 日T23: 45: 22 3 人到达农行门口 , 并在现场反复出没长达 2h。
另一处的监控画面同时证实 3 人在案发前活动情况。
7 月 5 日 2 点 31 分 3 人向侵害目 标走去实施了犯罪。
在 7 月 5 日 0 点 50 分的农行视频监控中发现农行墙边有一个可疑的白色亮点, 发现此处为农行的 AT M 取款机, 调取 7 月 5 日 0 点 50 分 ATM 取款机取款记录发现有人在此时使用了 取款机, 该卡卡号, 卡主, 身 份证号码及住址均在掌握之中。
通过跨区域网上协作, 在兄弟警方的帮助下调取了 该卡的开户信息和视频资料。
在省银联的帮助下, 得知该卡在案发后 10h 的 7 月 5 日 T 14: 05: 34 在某信用社被取款 950 元, 于是立即调取了 信用社的监控, 发现了 3名犯罪嫌疑人。
经过一系列查找比对追踪, 将涉嫌抢劫杀人的 3 名犯罪嫌疑人抓获。2
讨
论视频监控对发案过程原始、 客观、 真实的记录可以为侦查人员提供构成案件所必需的: 时间信息、 空间信息、涉案人信息、涉案物品信息、 案犯行为信息、犯罪结果信息。
获得以上犯罪信息是侦破案件、 抓获犯罪嫌疑人的必经之路。
需要做到: 对视频监控的分析研究要透彻; 要突出案犯有特点的衣着、体貌、 行为等个体特征; 要有串并意识, 围绕相同、相似的作案规律串并。人的 任何活动都与 社会紧密交织, 并发生着物质、能量、信息的交换。
公安机关对犯罪嫌疑人在不同活动空间留下的视频资料所传递的交通、通讯、 住宿、消费等个人信息进行分析、比对、 碰撞、研判, 可以发现其时空轨迹, 快速准确的甄别嫌疑人。收稿日 期: 2010 -08 -16#71#
篇六：信息化破案典型案例
化风险——兵败 PDM_制造业与信息化_行业典型案例在制造业设计文件、工艺文件是企业制造信息之源也是指导生产、进行成本核算的重要依据。这些文件一方面要执行严格的审批流程层层把关一方面要在生产管理部门、采购部门、加工车间等各个环节保管和维护以保证用统一的数据文件指导日常工作。传统企业都是以图纸、工艺卡片、报表等纸面文件形式为主随着 CAD 技术的普及、互联网的广泛应用纸面文件的局限性越来越突出在这样的背景下PDM(Product Data Management)即产品数据管理信息系统应运而生。PDM 诞生于 20 世纪的 80 年代初一般包括两大部分一是管理与生产有关部门的所有产品信息 即企业统一的电子资料库、 数据库包括产品规范、电子文档、CAD 文件、工艺文件、产品结构也包括管理信息如存取权限、查询及浏览权限控制等 二是管理各种技术文件相关的过程 包括审核、 签署、 流转、发放、更改等。PDM 技术的研究与应用在国外比较普遍。目前全球范围商品化的 PDM 软件有不下 100 种。
国产 PDM 系统大约最早出现在 1998 年到 2000 年已有十余家公司生产功能各异的版本部分公司开始推广。
据国外资料统计 PDM 的应用能使产品设计周期缩短 25减少工程设计修改 4加快产品投放市场进度 50—80总成本削减 25以上。国外的一些汽车、飞机公司实施 PDM 系统后大大提高了企业的效益。
烟台某公司 PDM 项目背景
该公司是一家生产自动化成套设备的集团公司以下简称 D 公司。到 2000年职工 3000 多人拥有 8 个产品开发服务事业部技术管理、生产管理、财务管理等由集团公司下属技术部、生产部、工艺处、质检处等职能部门负责。其中设计、开发和服务由事业部负责技术部负责项目立项管理、标准化管理、文件资料管理生产部负责计划调度和组织生产工艺部门负责工艺文件编制、工艺审核、工装设计等质量部门负责产品检验各制造分厂负责加工装配。为了保证设计的标准化和工艺合理性等企业的主要设计开发流程见图。
由于该企业是以定制和小批量生产为主每天需要大量的图纸发放最多时一天有一万多页且档案部门需要保管这些图纸以便提供维修和升级服务。生产环节有 7、8 个部门要保管成套图纸以满足生产组织的需要。负责文件资料管理的科技部需要 10 多人进行图纸绘制、复制、分检、折叠发放和修改维护。一些应用程序管理更加困难 使用错误版本现象屡有发生 给生产造成大量损失。此外堆积如山的文件要占用大量的办公空间磁盘要定期刷新每年图纸和磁盘费用近百万元。
而生产部门、 供应部门、财务部门还要各有 2—3 人负责保管登记所需资料并将图纸数据人工录入所在的系统。以便做生产计划、采购计划、成本核算等手工操作工作量大、效率低错误多。
再看设计部门和设计人员由于工艺管理、标准化管理、项目审批等需要实行统一标准集中管理公司有各专业工程师近千名分布在不同的办公楼、不同
的事业部 有的在相距 4 公里不同厂区 设计一套图纸要先到科技处申请图号(保证唯一性)查阅分类码登记卡片和台帐然后回到办公计算机上设计打印图纸再拿图纸到几个管理部门审核、签署。图纸传递、等待审核签署的时间占设计时间的 13信息无法共享各环节只能串行造成返工等待等无效重复和低效的工作比比皆是。
资料管理方面 在拥有几十万张图纸的档案室查找一张图纸 需要几十分钟这不包括路程和履行各种手续。各部资料修改往往不同步还会引起生产管理的混乱。
因此采用 PDM 系统管理产品开发流程和文档资料就被认为有十分重要的意义和投资价值。
项目实施的过程
2000 年 3 月科技部的技术人员提出 PDM 工程建议后得到公司领导的采纳开始收集资料组成了考察小组小组成员基本是负责标准化、网络信息方面的技术人员。2000 年 3-7 月先后考察了国内五家 PDM 厂商国外公司在北京办事处四家听取了产品介绍观看了演示参观了国内已实施的典型用户三家。尽管发现一些不足但短时间不可能搞懂十多个功能各异的系统只能更多相信软件厂家的宣传和解释侥幸认为七八家总可以挑选一个合格供应商将考察情况向公司领导写了书面报告并得到批复(技术不成熟行业有时一个合格供应商都没有)。之后总投资 150 万项目开始运做包括 PDM 软件系统和配套网络安全、数据存储几部分。2000 年 7—11 月向 PDM 开发公司发放了需求书陆续接待了 6 家国内外公司的考察团征集了各软件供应商的规划方案完成了招标前的准备工作。2001 年 1 月完成签约选择了一家国内 PDM 开发较早的软件商该产品又是某专家组推荐的行业产品(即使某些组织推荐也要警惕)。PDM 原计划半年实施期分两个阶段验收和支付软件和实施费。签约的一个月内预付一定比例软件费、实施费 3 个月完成总体方案和验收大纲半数的功能模块通过验收 7个月完成全部功能模块投入应用并全员培训再支付剩余款项。
D 公司组成立了以考察人员为主的项目小组3 个月过去了软件公司派来了三批实施人员基本都是只有两三年工作经验的员工由于没有参与前期交流工作花了大量时间熟悉情况提出的方案无法通过到第五个月第四批人员由一位工程部经理带头才算完成总方案并修改了合同规定的验收期限中期验收2001 年 10 月中旬末期验收 2001 年 12 月底(总方案应由最有经验的人员完成却派来初级工程师总体方案可行性难于保证)。又经过三个多月等待先后更换几个版本给了若干补丁由于实施人员不精通软件不能现场修改系统只能向开发人员提交需求开发工作无效较多、屡屡出错浪费了许多时间(如果开发人员能进入现场将会减少这些失误要把系统变成实际应用需要软件工程师住在工厂或把软件开放给应用企业更好软件工程师通过二手资料来开发、盲目性太大)。在 D 公司多次要求下软件方总工程师带队进入现场工作一周解决了以前几个月都没解决的问题终于开通了图号网上申请、查询、管理。试用了图纸网上查询、浏览、BOM 表统计等功能等待 D 公司录入数据和文件。
2001 年 10 月没有完成合同规定的中期验收目标。软件公司再次提出修改合同把已完成的部分作为中期验收目标验收提出支付第二批合同款否则不继
续提供实施服务(已忘了合同约束、违约反而有理诚信危机)。尽管此时配套投资已基本完成D 公司面临更换软件商或中止项目的选择、仍拒绝付款。双方信心都开始动摇分管领导过问项目进度情况日趋减少上下积极性锐减软件公司真实实力与意图已昭然若揭今日推明日的托词无法再令人相信。
2001 年 12 月软件公司主要实施人员辞职中止提供实施。D 公司自己组织完成数据录入工作项目小组提出正式启用图纸网上查询、浏览、BOM 表统计等模块。2002 年 4 月又一批实施人员进入公司重新整理前期工作对未完成部分先后发了几个实验版本都因与系统冲突较多没有投入使用(开发管理明显成问题缺少测试环节)。2002 年 5 月D 公司经营形式发生变化工程师辞职逐渐增多公司领导层更换分管行政的副总提出强化图纸安全管理、加强保密工作对 PDM 安全性提出质疑认为 PDM 不安全暂停开放使用。不久公 司提出裁员和合并事业部、业务整合和工作流程整合、制造业务外包(整合后流程方案与软件项目方案有很大区别即使实施也要重新修订方案)。2002 年 6 月项目小组中负责系统、安全等的工程师离开 D 公司小组基本解体。2002 年 8 月该公司正式准备结束项目 合作双方签署工作备忘录。
直到此时 工艺设计(CAPP)设计文件与工艺文件数据协同、 协同设计及流程管理等模块离 D 公司实际和规划方案仍然差距较大均没有达到实用化(庞大的信息集成蓝图成了空中楼阁白白浪费人、财、物)。
对失败案例的反思
作为 D 公司 PDM 系统实施案例过程的参与者回首这一失败的信息化项目痛心之余就如何应对信息化项目的风险简要总结如下希望其他的众多企业能够借鉴。
(一)加强项目论证
考察、论证是项目的第一关。影响软件考察和论证的因素非常多不加防范就会掉入陷阱得出错误的结论。
1管理软件系统技术复杂不仅牵涉计算机和软件技术而且牵涉整个企业管理流程的重组。由于企业管理人员往往对计算机软件发展相对了解较少加上软件新名词层出不穷难于在短时间搞清楚。软件企业为了争取合同也不顾自身软件成熟程度、实用水平任意夸大产品功能。推销手段不断翻新一是蒙二是假三是诱四是吹五是混往往以专家样子(不仅是计算机专家还是企业管理专家)胸有成竹使你不可质疑。用户方一般考察人员缺少管理信息软件的工程经验很难过这五招。按纯硬件项目论证考察人员走马观花云里雾里难于胜任即使看演示参观厂家也难于判断。有的到用户考察也是在软件厂家“监督下”进行或设计联合骗局。
所以根据项目投资大小论证考察应分三步一是项目人员选拔培训确实选那些精通管理、作风正派的管理人员参与考察给予他们比硬件项目要多的学习时间广泛收集资料正确分析信息可靠性如各种信息化论坛、杂志参加有关部门会议等特别是企业使用后的体会、实施的经验更值得重视。唱赞歌容
易提批评需要有勇气。二是将项目组人员送到用户现场学习 1—3 个月了解软件真实应用状况。三是坚持软件商提供试用版在企业建立模拟学习环境供内部领导职工学习使决策者充分了解软件的性能和使用状况。对有诚意的合作双方都有利 如厂家拒绝或推迟 应果断放弃、 不能心存幻想。
这三条必不可少花点时间和费用非常必要可以避免更大的风险。
2论证信息化本身就是一场变革包括工作方式的变革、分工的变革、权限的调整 等权衡利弊必须是一把手参与由所有项目牵涉部门参加论证提出意见明确功能切勿走过场或仅仅看报告。对下列问题应有充分的准备否则就不应该上马。
(1)领导是否愿意管理透明化?如果只希望员工在透明的房子里办公 而自己不愿意肯定行不通。审批流程网络化不仅约束了职工也约束了自己不能处处有例外。应有“己所不欲勿施于人”思想许多单位信息化流程和数据往往要给领导设例外既增加了开发费用又使整个效率大为降低。
(2)得失是否有了明确的准备?信息化并非都是鲜花既能带来效率 也能带来一系列变革和牺牲。在实际过程中如网络安全保密问题D 公司把它归行政副总领导而图纸管理归技术副总领导图纸使用又是生产副总领导利弊各不相同。文件共享本身就是设计标准化、统一版本提高设计和使用效率这样设计部门满意了而从安全部门角度不共享、彼此看不见最安全。到底是效率重要还是安全重要?新的安全模式是否满足要求?诸如此类问题不能预先确认 就影响整个方案及项目投资价值的判断因此项目论证不仅是项目实施部门、使用部门的事而是事关全局的事否则到项目完成才被安全部门或其他部门否定后患无穷。企业要从软件项目带来的变革中收益也要趋利避害而这许多问题不是实施人员和技术专家能权衡的。
(3)企业能否保持业务稳定?信息化的目标功能是否符合公司需要 特别是近期需要?信息化不仅是技术问题也是企业战略的问题确定相对稳定的流程和业务 使其标准化 只有标准化才能信息化。
企业经营不稳定或流程难于标准化信息化必须慎重从事。
(二)制定科学合理的目标
1目标要明确。万般皆下品唯有适用高花架子没有任何意义。不能目标太大要有阶段性只解决主要问题只解决最能带来效果的环节主要功能模块不要超过三个从而降低投资降低风险提高可靠性。应该集中兵力从最能带来效益的方面人手干一块交一块。如果的确需要加大规模也要把项目分成若干阶段每阶段完成两三项功能周期不超过三个月。否则时断时续大量重复劳动时间太长领导及实施人员热情降低队伍涣散。就目前企业管理和软件企业水平每月能完成一个中小型模块的应用已属于相当成功。要经过各种真实条件检验需要一定周期。国内信息化搞得好的企业都是循序渐进日积月累有的只是从发电子邮件开始有的是从 CAD 开始有的从财务软件应用开始。急于求成信息化欲速而不达。
2信息化孤岛问题并不可怕也是不可避免。系统集成是相对的其广度和范围也是不断变化的主要有两方面影响决定一是企业自身经营状况、产业调整、组织变革等影响二是软件技术飞速变化的影响。信息化推进应像做外科手术一样目标明确而不是十全大补。
为了提高集成度搞一步到位是不现实的搭空架子...
篇七：信息化破案典型案例
人民财产保险股份有限公司(简称人保财险，下同)由中国人保控股公司发起设立，是目前中国最大的非寿险公司，已有 55 年历史。主要产品包括财产保险、意外伤害保险和短期健康保险等，共有分支机构 4000 多家，分为总公司、省级分公司、地市分公司和区县支公司四层结构。目前全系统共有信息技术人员 1200 多人。近几年，随着公司的改革与发展，公司信息化建设也进入了新的历史时期。一、信息技术建设五年规划
九十年代，随着网络等信息技术的发展，公司的信息技术建设也迈上了新的台阶。由于公司机构众多，各地业务差异较大，信息系统建设多是各自为政，全盘的考虑与规划存在不足。于是于 2001 年，公司与 IBM 携手制定了中国人保信息技术发展五年规划，这是公司战略发展的重要组成部分。规划的制定结合了公司当时的经营、管理情况，并与总公司、分公司各层级管理、技术人员充分沟通、交流，吸收了他们很多的建议、想法，同时参考了国际上许多金融企业成功案例。
二、信息化建设情况
信息技术五年规划制定以后，信息技术部便以此为参照，目标是建设全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构。
信息化整体思路：
1、数据模型标准化，应用平台统一化;
2、业务数据逐步集中存储，业务系统逐步集中处理;
3、分析产生的数据，为业务、管理和决策服务;
4、加强网络和信息安全建设，提供多渠道的客户访问服务。
(一)基础平台建设
从 2001 年开始进行标准化体系建设，至今一共制订了 5 个基础标准和 8 项规范性文件，并于 2003 年上半年通过专家鉴定，在全系统推广，从而为业务及信息系统提供规范基础，该标准还成为保监会制定行业标准的重要参考。在此基础上开发了核心应用——新一代综合业务处理系统，涵盖了财产保险、责任保险、保证保险、船舶险、农业险、车险、意外险等总公司和地方分公司开办的业务险种，并在全国所有网点进行推广，实现了保险业务规范化和统一化，建立全国业务处理的共用平台。
(二)数据集中与业务处理集中
在应用平台统一化以后， 对于各种数据信息， 但若不将其集中， 便无法创造更大的价值。于是， 开展了数据集中与业务处理集中的相关工作， 这也是众多金融企业近年来的一致做法。
经过几年的努力，逐步完成了业务系统从区县支公司向地市分公司的迁移，地市分公司向省公司的迁移，数据实现了全国集中。
中国人民财产保险股份有限公司(简称人保财险， 下同)由中国人保控股公司发起设立，是目前中国最大的非寿险公司，已有 55 年历史。主要产品包括财产保险、意外伤害保险和短期健康保险等，共有分支机构 4000 多家，分为总公司、省级分公司、地市分公司和区县支公司四层结构。目前全系统共有信息技术人员 1200 多人。近几年，随着公司的改革与发展，公司信息化建设也进入了新的历史时期。
一、信息技术建设五年规划
九十年代，随着网络等信息技术的发展，公司的信息技术建设也迈上了新的台阶。由于公司机构众多，各地业务差异较大，信息系统建设多是各自为政，全盘的考虑与规划存在不足。于是于 2001 年，公司与 IBM 携手制定了中国人保信息技术发展五年规划，这是公司战略发展的重要组成部分。规划的制定结合了公司当时的经营、管理情况，并与总公司、分公司
各层级管理、技术人员充分沟通、交流，吸收了他们很多的建议、想法，同时参考了国际上许多金融企业成功案例。
二、信息化建设情况
信息技术五年规划制定以后，信息技术部便以此为参照，目标是建设全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构。
信息化整体思路：
1、数据模型标准化，应用平台统一化;
2、业务数据逐步集中存储，业务系统逐步集中处理;
3、分析产生的数据，为业务、管理和决策服务;
4、加强网络和信息安全建设，提供多渠道的客户访问服务。
(一)基础平台建设
从 2001 年开始进行标准化体系建设，至今一共制订了 5 个基础标准和 8 项规范性文件，并于 2003 年上半年通过专家鉴定，在全系统推广，从而为业务及信息系统提供规范基础，该标准还成为保监会制定行业标准的重要参考。在此基础上开发了核心应用——新一代综合业务处理系统，涵盖了财产保险、责任保险、保证保险、船舶险、农业险、车险、意外险等总公司和地方分公司开办的业务险种，并在全国所有网点进行推广，实现了保险业务规范化和统一化，建立全国业务处理的共用平台。
(二)数据集中与业务处理集中
在应用平台统一化以后， 对于各种数据信息， 但若不将其集中， 便无法创造更大的价值。于是， 开展了数据集中与业务处理集中的相关工作， 这也是众多金融企业近年来的一致做法。
经过几年的努力，逐步完成了业务系统从区县支公司向地市分公司的迁移，地市分公司向省公司的迁移，数据实现了全国集中。
(三)进行数据分析为业务经营与管理决策服务
为了更好地为业务发展和管理决策提供支持和服务，公司进行了相关系统的建设。目前公司已经完成了综合数据信息系统的建设，采用了数据挖掘、数据仓库等技术，实现了对数据的多角度联机分析处理;建设了通用统计系统，对业务进行统计分析，汇总生成月报、季报等各种分析报表;开发了 95518(Call
Center)和 CRM 系统，支持多种查询业务和赔案管理业务，提供投诉、反馈、咨询等日常管理业务;进行了 IAA(保险应用架构)项目在省分公司的试点，构建了新的业务流程，为公司业务流程再造奠定了基础，提高了核心竞争力;开发了远程审计系统预警系统，加强了风险控制;在全系统内实施了 OA 系统，实现了公司公文流转，提高了工作效率和工作质量;正在建设人力资源业绩评估体系，以配合公司股改后需要，强化人员管理和绩效考核。
通过以上系统的建设实施，极大地增强了信息技术对公司经营管理的支持力度，有效地促使公司业务经营与管理决策更加精细化、科学化。
(四)网络和信息安全建设
为适应公司业务发展和信息安全的需要，进行了未来网络的详细设计，在全系统范围内构建了三级网络(总公司至省公司、省公司至地市公司、地市公司至县公司)，并提供了较大的带宽和骨干线路的备份。
俗话说 “三分技术， 七分管理” ， 为此， 制定了安全管理相关规定，实施了安全管理机制，在全系统内部署了防火墙、防病毒网管、入侵检测系统和网管系统，并建立了灾难恢复计划，在上海建设了异地灾备中心。
三、信息化建设成就
回顾几年以来公司信息化建设历程，已基本建成全险种、大集中、共平台、宽网络、同标准的基本体系架构，并在数据的分析处理方面作了大量工作，成果斐然。信息化建设的思路是科学合理地制定战略发展规划，并建立了标准化体系，搭建了统一的应用平台，然后将数据和业务处理逐步集中，在此基础上，进行数据的分析处理，为公司业务经营和管理决策服务。与此同时，进行网络和信息安全建设，为信息化之路提供更好的条件和保障。指导思想的科学合理性与信息化建设者们的苦干实干相结合，公司的信息化建设结出了累累硕果，得到广泛好评。公司开发的“新一代综合业务处理系统”于 2003 年 9 月提名参加了 CHP
( Computer-world Honor
Program， 计算机世界荣誉组织) “计算机世界荣誉奖” 的评选， 此奖项评选由 IDG 集团组织，全球上百家顶级 IT 公司总裁作为评委，是当今世界信息技术领域最高奖项之一，有“IT 奥斯卡”之称。2004 年 4 月，该系统已经获得本年度“计算机世界荣誉奖”21 世纪贡献大奖提名奖。这是今年全球唯一一家保险企业获奖，也是继招商银行去年获奖后，我国第二家以及本年度唯一一家在该奖项的“金融、保险及地产领域”获此殊荣的国内企业。
篇八：信息化破案典型案例
超市信息化应用案例 案例全集一、认识华普
华普超市有限公司是华普产业集团的控股子公司成立于 1997 年 4月注册资本 5000 万元。截至 2002 年底华普超市有限公司分布范围延至华北、华东在北京、河北、吉林、青岛、武汉等省市已开发大型综合超市 16 家总营业面积达60000 余平方米全年销售额 10亿多元公司累计上缴国家税金 5000 余万元安排就业人员 2500 余人(其中包括 1000 余名国企下岗职工)2002年在全国连锁百强企业中排名第 52 位。2002年底由国际知名的专业物流企业和黄天百公司管理的华普超市物流配送中心正式投入运营该物流配送中心的建立为华普超市的进一步扩展奠定了重要基础。
二、需求描述
华普超市有限公司经过多年的发展产业规模成几何倍增长组织机构规模迅速扩大同时公司日常管理问题也日益突出急需改进以下问题。
信息传递
公司的促销、通知、公告、新闻、规章制度无法快速、准确的到达遍及全国的各个分支机构。传统的电话、纸介方式存在许多不足电话传递信息的准确性、可控性低纸介传递方式效率慢。在公司发展势头迅猛每日客流量巨增的情况下实践证明这些方式延误商机导致公司蒙受损失。
流程规范
原始的工作流程不仅效率低可控性差人为感情因素产生很大影响。比如费用审批总公司想了解分支机构的费用审批情况非常困难从而失去有效监控最终会给公司带来无法估量的损失。
沟通协作
由于超市行业的经营地点分散所以总部与分部、分部与分部之间的沟通存在较大难度。比如调货分部需要先与总部联系总部再查找每个分部的货物情况然后再通知两个分部进行调货这样开展工作效率极其低下。更有甚者当 A分部派车到 B分部拉货由于 B分部没有即时接到总部通知不给调货造成时间浪费延误商机引发客户不满。
正是在以上的需求驱使下华普高层对加强企业的信息化管理开展了信息化管理软件的选型工作。经过与多家厂商提供方案的比较华普高层最终确定了国内最大的协同管理软件厂商金和软件提供的 IOA信息化管理软件。
三、应用效果
经过金和软件项目实施小组的努力目前华普公司总部的办公人员基本使用金和 IOA系统处理日常工作公司各分部至少分配 3个账号与总部及时联系。金和 IOA系统的所有功能在华普公司都已正常运转使用其中华普公司应用最好、最有效、最广泛的是以下几个模块。
网络寻呼保障沟通高效
网络寻呼的使用使华普公司内部沟通变得简单、高效、可控。如调货时A分部向所有分部发寻呼寻问货情况其它分部与其联系、确认后A部使用内部请示直接提交申请总部批示后即可调货大大提高了办事效率同时职责不明、互相推诿的现象得到了有效控制。
公文流转确保传递精确
华普公司日常处理的公文包括收文如集团来文、政府公函、行业协会及合作伙伴文件、投诉文件、法律文件等下行公文如决定、通告、通报、规定、办法等上行公文如报告、请示、申请、合同汇签单、审批单以及平行公文如联络函等都得以有效的传递确保公文传递及时、精确既保障了信息的有效性、又确保了信息查看范围的安全。
内部请示贯彻制度执行
华普公司的所有审批(如合同、费用、调货等)都使用内部请示模块进行审批及管理不仅规范了工作流程还加快了业务处理效率。总部还可以使用流程查询查找工作流程中的瓶径进一步提高公司的运转效率。华普高层在信息化建设之前未曾想到的是由于金和 IOA系统内部请示的规范化有效杜绝了人为因素的干扰进一步贯彻了公司规章制度的执行。
资产管理减少资源耗费
华普公司使用资产管理模块不仅可以有效管理公司的资产更可以对企业资产的合理使用进行有效的控制包括库存、车辆使用等一系列问题解决资源浪费问题。
新闻通知避免信息失真
华普公司使用新闻、通知等信息模块快速、准确的把公司的各种信息(促销、通知、决定、规章等)传递给各分部解决信息不对称、信息失真等情况加快了信息传递效率。
四、行业经验推荐
由于超市行业具有分支机构多、信息量大、信息传递效率要求高、信息真实性要求高等特点金和软件根据多年来的连锁行业实施经验重点介绍以下信息化功能模块。
◆网络寻呼
网络寻呼可满足超市行业对信息传递效率、真实性的要求。寻呼的网状沟通能力可以使员工第一时间找到相关人集成短信功能可以使相关人第一时间得到信息寻呼的管理功能可以监控沟通过程既可杜绝员工随意发送无用信息又可在过失判断时为领导提供依据。
◆内部请示
内部请示可规范超市的业务流程能帮助企业管理者找出业务中的瓶径提高企业工作效率。
◆收、发文管理
把原始的纸介收、发文转变为数字方式节省了成本(纸张、运输等费用)提高了效率。
◆新闻、通知管理
该模块可提高信息传递效率让分部即时了解总部的信息如促销活动、货物下架通知等从而避免信息传递过慢给公司带来损失。
◆人力资源管理
篇九：信息化破案典型案例
iddot; 88 ·科学视界/ 2020年 4月(上旬刊)1
案例说明该案例是信息化教学的竞赛课。本课时系教材中职二年级高教版《英语基础教程 2》第六单元第二课时的阅读泛读部分 , 课堂教学为 1 课时。教学主题为“How to get a good night"s sleep”( 如何取得好的夜晚睡眠 ), 教学对象为英语基础较好的学前专业学生。具体内容为 : 能读懂关于以健康为主题的文章 ;简单描绘睡眠问题并给出改善睡眠的建议 ; 同时了解基本的保健知识 , 了解并有意识地培养健康的饮食、生活方式 , 养成积极健康的生活习惯。同时 , 利用超星学习通、希沃白板、多媒体和计算机等信息化手段进行课堂问题情境创设、点拨引导、知识反馈和总结评价 , 对学生的课堂表现进行相应打分呈现 , 并在课后让学生对这一阶段的学习进行自主综合评价。2
案例分析该案例首先对学习者进行分析 , 指出学习者的思维特征和已有学习经验 , 并提出了应用信息技术来设计生动有趣、直观形象的英语活动的思想。接着描述了学习目标及其对应的课程标准 , 提出了采用探究式的学习方式 , 教师作为信息的广播者、问题情境的创设者、尝试点拨的引导者、知识反馈的调整者。学生是学习的主人 , 在教师的引导帮助下 , 利用计算机及网络信息化尝试探索发现新知的教学理念和教学方式,进行小组合作交流、自主学习和探究学习。该课堂教学分为三个阶段进行。第一阶段 : 创设情境 , 教学导入。教师通过多媒体播放一段关于小男孩因为噪音失眠的视频创设情境 , 让学生在观看后通过超星学习通预设任务投票引出“have trouble sleeping”这一概念及短语。第二个阶段:信息化教学,展开泛读理解。本阶段分为三小节 ,pre-reading( 阅读前活动 ),while-reading( 阅读中活动 ) 和 post-reading( 阅读后活动 )。Pre-reading: 由导入顺理成章抛出问题 :“What could you do when you have trouble sleeping?”( 当你睡觉有问题时可以做什么来改善？ ) 无缝衔接阅读主题 , 由此为后面的教学设计做好铺垫。While-reading: 多媒体播放朗读材料 , 学生听读课文。通过限时阅读训练 , 引导学生利用略读方法在最短时间内找出关键句子 , 理清篇章结构 , 把握文章大意。通过超星学习通预设任务让学生抢答选出最佳标题 , 失眠可能带来的问题以及对应的解决方法 , 侧重培养他们快速阅读理解和把握文章中心的能力。Post-reading: 游戏植入 , 反馈学习情况。通过希沃白板中的“分组竞争”活动环节预设题目及答案 :How to check your lifestyle?How to get a good night"s sleep?, 随后利用超星学习通预设任务在每组中选出代表来到白板前点击进行游戏 , 检验巩固所学知识。第三阶段 : 总结评价 , 反馈反思。通过希沃白板中的“知识配对”活动环节预设题目 , 总结巩固关键词 , 重点句型及阅读技巧。同时利用超星学习中的“统计”选项对本堂课学生的表现进行总结点评,引导学生将所学的知识与生活密切联系 , 来解决实际问题。3
案例点评该课程在建构主义理论的指导下 , 应用信息技术设计了生动有趣、直观形象的教学情景和活动 , 能很好地吸引学生的注意力 , 让每个学生都兴趣盎然地参与到学习活动中来。3.1
遵循了主次分明 , 简单易懂的原则众所周知 , 中职学生英语基础较差 , 而且对英语的接受速度较慢 , 加上对英语的畏难情绪 , 所以很多中职学生不愿意主动学习英语 , 有些学生甚至对英语持拒绝的态度。这就需要教师要根据教学内容设置简单易懂的教学环节 , 同时巧妙地运用信息技术制作课件 , 制作各种必要的辅助工具 , 激发学生学习的主动性和能动性 , 为后续的英语学习做好铺垫。本堂信息化教学竞赛课选取的阅读文章 , 结构简单 ( 总 - 分 ),泛读任务清晰 , 课前也布置了相应预习任务 , 降低了学习的难度。对于英语基础较好的学前专业学生而言 ,能够很好地跟上课堂节奏 , 掌握文章结构、大意及所要求的阅读技巧。3.2
设计多样 , 巧妙应用信息化信息化教学技术是提高中职英语教学的一种教学英语信息化教学设计典型案例探析徐琴兰摘
要
中职英语一直是中职学校学科的弱项。如何逐步有效改变现状 ? 中职英语课堂教学融入信息化是关键。教学设计是课堂教学的幕后灵魂推手。如何在同样的教学题材融入不同的信息化教学设计 , 成为一线教师思考和打磨的首要。本文以案例分析为主 , 提供了信息化教学设计的思路和范本。关键词
英语学科 ; 课堂教学 ; 信息化教学设计中图分类号 :G633.41
文献标识码 :A
文章编号 :1002-1221(2020)10-0088-02·现代信息技术·
· 89 ·科学视界
/ 2020年 4月(上旬刊)手段 , 是为教学设计加油助力的一种武器。教师要利用信息化教学技术教学 , 在课件中准备多样化的内容 ,比如英语歌曲、英语电影等 , 来刺激学生的学习内驱力,提高学生学习的积极性。同时,在课堂教学过程中,要把视频、图片以及相关的信息资料等 , 非常巧妙地运用在英语教学中 , 让课堂生色。在整个课堂教学中 ,教师全程利用信息化手段和网络课件创设了一个声画并茂、轻松愉快的教学情景和一个个的问题情景 , 调动了学习的积极性 , 凸显了信息化教学有效性和趣味性 , 如投票、问卷调查、抢答、摇一摇、分组竞争和知识配对等。3.3
师生互动学习 , 改变传统的教学模式传统课堂 , 老师主动教 , 学生被动学 , 缺少互相学习的激情 , 也极大降低了学生学习的学习热情。信息技术就是这样一针促进剂 , 它不仅仅作为辅助教的工具 , 更成为促进学生学习的认知工具与情感的激励工具 , 为我们改进学习方式方法提供了一条极其重要的途径。那如何利用信息技术支持和开展有效学习活动呢？需要从学习资源、工具、情境等途径去进行深入思考。本堂课 , 教师利用信息技术软件希沃白板设计出多样的游戏充当教学环节 , 变传统教学的生硬输入为现代教学的主动投入 , 让学生以小组形式开展自由讨论 , 发挥了学生极大的主观能动性、表现力和创造力。同时 , 这也提高了师生关系之间的民主性 , 增强了师生的和谐和融洽 , 体现了从学中做和做中学的思想。参考文献 :[1]
覃宏 . 中职英语信息化教学技术的应用原则与方法[J]. 广西教育 ,2015(06):104.[2]
彭聚凯 . 现代信息技术与中职英语教学深度结合之问题及对策 [J]. 职业教育研究 ,2012(03):176.
[3]
陆颖 . 信息技术结合下的中职英语教学 [J]. 开封教育学院学报 ,2013(11):179( 作者单位 : 四川省泸县建筑职业中专学校 )分层教学法关注学生的差个体异性 , 能够结合学生的知识基础、能力特点制定更有针对性的教学方案 ,突出信息技术课堂因材施教的特色。分层教学也是小学信息技术教学改革的重要体现形式 , 面向全体学生发展学生的信息技术素养 , 使处于不同学习层次的学生均可获得有效发展 , 照顾到不同学习水平的学生 ,提高教学活动的针对性和有效性。真正构建起以生为本的小学信息技术课堂。1
小学信息技术课堂分层教学概述由于学生知识基础、学习能力等方面存在一定差异 , 因此在小学信息技术教学中 , 需要采取分层教学方法。学生分层的主要依据有知识基础、探究能力、兴趣爱好、学习优势和短板等 , 结合这些因素将学生分成不同教学层次 , 结合每个层次的学生实际情况设计更有针对性的教学方案 , 为学生营造更适宜自身发展的学习环境。学生层次不同 , 教学方法、知识内容、拓展程度也会有所差异。譬如在信息技术课堂上 , 教师以学生的计算机实操水平来分层 , 不同层次的学生都有相应的操作要求。这样的教学方式不但能够满足学生对信息技术知识的学习要求 , 而且还能夯实学生的基础知识 , 在基础教学基础上有更大进步。分层教学能够有效避免一些学生“吃不饱”而有些学生“不消化”的问题 , 能够最大限度地激发学生的学习积极性。而且分层教学并不是将学生分成三六九等 , 更不是给学生贴上“好、中、差”的标签 , 而是通过科学分层促进学生信息技术素养的全面提高 , 提高课堂教学的有效性和适用性。2
小学信息技术分层教学的实施依据2.1
因人而异 , 因材施教分层教学法在信息技术课堂的应用研究胡凤霞摘
要
小学阶段是培养学生信息技术素养的基础阶段 , 因此 , 教师要注重教学方法和教学形式的创新 , 以此构建信息技术高效课堂。分层教学法以学生为主体 , 通过划分不同的学习层次提高信息技术教学的针对性 , 教学内容、教学要求与学生的实际发展契合度更高 , 这样的教学模式有利于提高教学效率 , 实现小学信息技术课堂的深度优化。关键词
小学信息技术 ; 分层教学 ; 课堂应用中图分类号 :G623.5
文献标识码 :A
文章编号 :1002-1221(2020)10-0089-02·专现代信息技术·
篇十：信息化破案典型案例
车抢夺案件的信息化侦查 论飞车抢夺案件的信息化侦查摘 要 飞车抢夺案件是一种多发的街面侵财性案件， 其社会影响恶劣。
基于该类案件自身的特点， 侦查实践中在取证、 查控、 审讯三大方面具有一定的难度。
侦查机关可利用信息化侦查方法加大对该类案件的打击力度和精准度， 其信息化侦破对策主要有：
案件数据情报比对自动化及串并案件网络化、 阵地控制与可疑人员监控信息化、侦查方法多元化、 先进信息侦查技术应用常态化。
关键词 飞车抢夺 信息化侦查 侦察技术
作者简介：
赖彦西， 四川警察学院侦查系， 助教， 研究方向：
刑事法学； 沈斌， 四川警察学院警训部，副教授， 研究方向：
警察教育。
中图分类号：
D924 文献标识码：A 文章编号：
1009-0592（2014）
07-128-02
飞车抢夺是“两抢一盗”
罪案的典型手法， 它是指行为人以非法占有公私财产为目的，借助高速行驶的交通工具进行抢夺。
其侵害目标多为手机、 金饰、 手提袋、 现金等， 侵害对象主要是女性或老人， 该类案件发案率较高，特别是在夏季， ①已严重威胁到社会公众的人身财产安全。
提升对该类犯罪的打击力度， 有效遏制此类案件的发生， 对加强社会生活的安全感， 加深社会公众对警察的信任度具有重要的意义。
一、 飞车抢夺案件的主要特点
（一）
发案的突然性， 作案的瞬时性
犯罪人借助高速行驶的交通工具， 短时间内锁定适合的侵害对象， 快速贴近侵害对象进行抢夺， 作案得手后迅速逃离现场， 整个作案过程往往只有几秒钟的时间， 案发突然， 作案持续时间短， 通常被害人还未来得及反抗， 犯罪人就已离开。
（二）
作案时空的特殊性
在作案地点方面， 由于犯罪人需要借助交通工具作案， 一般选择交通便利的城镇街面； 在作案时间方面， 犯罪人倾向于选择上下班高峰期或傍晚进行作案。
作案时空的特殊性对犯罪人实施作案是有利的：
一是交通便利， 有利于犯罪人快速实施作案和迅速逃窜， 提高抢夺成功机率； 二是上下班高峰期街面人流量大， 此时可供犯罪人选择的侵害目标增多， 为犯罪人提供了更多的犯罪机会， 且犯罪人还可以借助人
流进行藏匿； 三是在傍晚实施抢夺， 街面巡警相对较少， 被抓获可能性减小， 另外可以借助夜幕掩护以降低暴露的可能性。
（三）侵害对象的特定性
飞车抢夺犯罪人看似以不特定的人作为侵害对象， 但综合分析各地典型案例来看， 其侵害对象具有特定性， 多为女性和老年人。
原因在于：
一是此类人群反抗能力相对较小， 自我保护意识薄弱； 二是女性常佩戴贵重首饰在身体裸露部位， 且常将随身财物放在手提包内， 为犯罪人的抢夺行为提供了方便。
而近年来， 飞车抢夺犯罪活动日益猖撅， 也出现了针对汽车驾驶员的飞车抢夺行为，让人防不慎防。
②
（四）
反侦查程度较高
部分犯罪人具有一定的反侦查经验， 在作案时以头盔等物遮面， 使被害人及周围目击者难以看清其真容， 作案所用的交通工具或盗窃所得， 多采用不挂牌，配挂假牌、 套牌， 遮牌等手段逃避侦查打击， 并且有的犯罪嫌疑人流窜作案、 蛰伏异地， 这些情况都在一定程度上上给公安机关侦查工作带来困难。
二、 飞车抢夺案件的侦破难点
（一）
取证难
被害人通常是在毫无防备的情况下遇袭， 由于时间短促、 心情紧张，很难记住犯罪嫌疑人的体貌特征及其所驾驶的交通工具特点， 且有的犯罪人善于使用反侦查手段， 被害人事后难辨认。
另外， 犯罪人在作案后逃窜极为迅速， 除个别导致被害人受伤流血的现场外， 大多数现场勘验价值不高， 难以提取到可供定案的痕迹、 物证。
再有， 由于部分案件对被害人造成的实际损失较小， 这些被害人基于怕麻烦等心理延迟或放弃报案， 造成了一定比例的隐案， 制约了取证工作的广度以及证据分析的全面性。
（二）
查控难
第一， 犯罪人难查控：由于大多数飞车抢夺的犯罪人都属于流窜作案、 异地作案， 其暂住地、作案地经常变更， 加上各地侦查机关对流窜案件信息交流不及时等原因， 给侦查人员的摸排工作带来很大的阻力； 第二， 赃物难查控：
抢夺的物品一般体积较小， 价值较高， 犯罪人可通过废品回收、 二手市场、 网络、 私人交易等多种渠道进行销赃， 且销赃速度快； 第三， 作案工具难查控：
犯罪人多以两轮摩托车作为作案工具， 除了利用反侦查手段对车辆进行伪装以外， 有的犯罪人还会使用多辆摩托车轮流作案以扰乱侦查视线， 另外， 摩托车体积小、 操控灵活、 马力强劲， 侦查机关追击堵截效果不理想。
（三）
审讯难
由于飞车抢夺
案件现场留下的痕迹、 物证极少， 加上现有视频监控系统没有做到完全覆盖且有的监控点视频清晰度不高， 故在办案实践中， 侦查机关所掌握的证据有限。
犯罪人被抓获后， 往往借此与侦查机关展开强烈对抗， 沉默或只承认现行而拒不交代全部犯罪事实， 导致侦查机关常常因为证据不足而无法认定其犯罪行为， 深挖余罪工作难以开展，
严重影响了侦查机关对该类犯罪的打击效果。
三、 飞车抢夺案件的信息化侦破对策
（一）
案件数据情报比对自动化及串并案件网络化
针对飞车抢夺案件取证方面的侦查难点， 考虑到犯罪人常常流窜作案、 连续作案的特点， 笔者认为将多起飞车抢夺案件现场提取到的痕迹物证进行综合比对分析、 串并案件分析是攻克此难点的一大突破口。
侦查人员可以利用各种公安情报信息数据库， 及时录入、更新已发抢夺案件的情报信息， 并在此基础上， 充分利用各种软件，对相关情报信息进行自动比对， 即时确认人身， 尽早挽回被害人损失，缉获犯罪人。
信息情报数据库的应用还可以在一定程度上克服传统侦查模式中信息共享率低的缺陷， 实现罪情报信息跨警种、 跨地域、 高效率共享， 深化和扩大了线索来源。
再有， 侦查人员可以通过“刑侦研判平台” 等信息系统， 借助计算机统计、 绘图等技术手段进行情报信息的分析与研判， 对有串并线索的案件在网上进行串并， 争取最大范围的案件串并， 深挖犯罪、 扩大战果。
此外， 侦查人员还可以利用公安机关网络协作平台， 实施以排查案件线索为主线的跨区域“网上作战” ， 促成全警力、 多警种融合捆绑作战， 改变由一地破案的工作体制， 变为多地破案、 异地破案， 提升对飞车抢夺案件的打击合力。
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（二）
阵地控制与可疑人员监控信息化
在信息化建设的背景下， 侦查机关可以将各种专门性以及综合性的情报信息数据库的录入终端渗透至各重点行业、 场所中， 及时对物品和人员流入、 流出信息进行更新， 实现对可疑物品和人员联网警报， 对涉案物品和人员的实时监控以提升对阵地控制的管控力度。
对于在日常工作中发现的赃车、 “三无” 车辆， 除了加大整治力度外， 还应及时将查处信息录入情报信息数据库， 为日后在侦办飞车抢夺案件时查询涉案车辆信息提供数据支持。
另外， 基于堵截销赃渠道的考虑， 对于二手物品的交易可以考虑采取实名制， 给二手
物品标注相应的身份信息， 并将这些信息录入相关的数据库， 方便侦查人员在侦办案件时以物找人， 及时寻找出相关的犯罪嫌疑人， 提高办案效率。
③再有， 侦查人员要充分应用“人口动态管控系统”
、“户籍地签收平台” 、 “在逃人员信息系统” 等公安信息系统资源，对在工作中清查的流动人口， 发现的可疑人员第一时间进行人口查询、在逃人员信息查询， 全方位排查、 掌控前科劣迹人员信息轨迹， 以发现可疑线索， 从而节约警力资源， 降低办案成本。
（三）
侦查方法多元化
鉴于飞车抢夺案件发案的突发性、 瞬时性， 综合考虑犯罪嫌疑人的狡猾性、 逃窜的迅速性， 若仅使用传统侦查方法， 其效果未必理想。
因此， 侦查人员要注重引入其他的侦查方法， 如视频侦查法。
目前， 以公安天网工程为支撑， 以社会各重要部门、单位所安置的视频监控点为补充， 已在一定程度上形成了一张覆盖面极大的从地下到天上的立体监控网络。
基于视频监控系统所提供的图像信息具有实时性、 回溯性、 动态性、 动静易转化、 易存储提取以及信息含量丰富等特点， 利用视频侦查法侦办飞车抢夺案件已成为一种比较常用的方法。
在侦查实践中侦查人员常用视频循线追踪法、 信息关联法、 图像排查法、 特征比对法等， 从案件发生后或发生当时查找侦查线索、 固定犯罪证据、 发现或锁定明确嫌疑人。
但需要特别注意的是， 在运用视频侦查方法的同时， 也要重视其与传统侦查措施方法的衔接， 以提升视频侦查法的有效性， 如 2014 年 5 月 30 日凌晨， 被害人李某在山东潍坊途经一偏僻路段时， 被骑摩托车男子飞车抢夺其脖子上佩戴的黄金项链。
报案后， 办案民警立即通过该段路段的视频监控录像确定了嫌疑人体貌特征， 并立即展开对案发现场周边的巡查工作最终破获此案。
④此外， 侦查指挥人员还可以利用视频监控回传视频信息严密监测追堵进程， 快速反应、 动态调整追堵方案， 以期缉获现行犯或及时抓捕逃跑不远未及隐匿的犯罪嫌疑人。
（四）先进信息侦查技术应用常态化
先进的信息侦查技术可以帮助侦查人员更全面收集证据、 更快速锁定目标， 更高效实施工作， 因此在侦办飞车抢夺案件时， 在有实施条件的基础上， 要常态化先进信息侦查技术的应用。
在绝大多数飞车抢夺案件中，
都存在被害人手机被抢的情况， 此时就要注意通讯信息监控侦查技术的应用。
侦查人员要
收集被害人手机的基本状况信息， 特别是手机机身串号信息， 一方面，手机串号唯一、 不可变， 可以将其作为辨认依据； 另一方面， 可以通过电信部门据其对案发后被抢手机的通讯信息进行监控， 进而获取更多线索。
如 2007 年 3 月 3 日晚，
被害人尼某在青岛市市南区漳州路被飞车手段将手提包抢走，
包内有手机等财物。
该区刑警大队当即会同市局行动技术支队展开查控。
经查发现被抢手机在案发后曾拨打过青岛有线电视台的维修服务电话， 办案民警立即获取了犯罪人所登记的维修地址， 并于 3 月 22 日凌晨在该处将犯罪嫌疑人一举抓获。此外， 侦查人员还可以利用手机网络定位技术对涉案手机进行定位，实现对犯罪嫌疑人动向的有效监控， 为追捕活动提供方向和范围。
针对飞车抢夺案件审讯方面的难点， 侦查人员可以利用脑电位信息检测侦查技术（又称脑指纹监测技术）
突破嫌疑人口供。
这种监测技术得出的检测结果不受犯罪嫌疑人沉默或者说谎话的影响， 能减少生理多导仪假阴假阳的测试结果、 降低通过控制自身的反应来对抗心理测试的可能性。
基于脑电位信息检测侦查技术严谨的科学性， 越来越多国家将其应用到侦查活动之中， 其监测结果的证据效力也被越来越多的法庭认可， 如果能将此项信息侦查技术运用到飞车抢夺案件的侦查中，辅助审查言词证据， 无疑将会给侦查人员的审讯工作带来巨大的帮助。
注释：
①在夏季女士所佩戴的饰品更为显眼， 抢夺分子的抢夺行为更容易得手.
②有的汽车驾驶员在行车或停靠时不关闭车窗或车门， 犯罪人分子则趁其不备， 将置于副驾驶位的手提包抢走.
③为防止销赃， 在警方的要求下， 北京市朝阳区率先实行二手手机交易实名制， 将特制的标识号隐藏在手机内部， 该标识号与手机出售者信息对应， 交易信息在手机市场治安办公室备案， 未贴标识的不得在市场内交易买卖。
http：
//news. ccidnet. com/art/1032 /2007 011 9/1005011_1. html.
④ http：//sd. sina. com. cn/weifang/news/x/2014-06-08/1033-2907. html.
参考文献：
[1]彭文华. 王瑞丽. 论飞车抢夺犯罪的防治对策. 政法学刊. 2005 （5）.
[2]杨郁娟. 打击犯罪新机制之网上作战方法.铁道警官高等专科学校学报. 2012（2）
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[3]李宇飞. 浅析城区飞车抢夺案件的特点及侦查对策. 河北公安警察职业学院学报. 2007
（3）
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