改造我们的学习读后感3篇改造我们的学习读后感 改造我们的学习读后感 篇一:改造我们的学习读后感 心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总下面是小编为大家整理的改造我们的学习读后感3篇,供大家参考。
篇一：改造我们的学习读后感
我们的学习读后感篇一:改造我们的学习读后感
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。
学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由查字典范文大全为大家整理的学习改造我们的学习工作心得体会范文材料，希望对你有所帮助。
我是作后勤服务管理工作的，根据科学院的指示精神，现在正搞后勤转制工作。针对这项工作，各单位的想法不尽相同。有的认为没必要转制，事情总是要人干的，现在的模式很好;有的认为，后勤职工干了一辈子了，现在条件好了，就把我们剥离出去，不近情理;有些人认为就应该彻底转制，面向社会。我对此问题也进行了长时间的思考。经过慎重思考和对本所后勤工作的地位和特点，我认为以上看法都不对。从长远发展考虑，后勤转制势在必 行，否则，研究所将无法轻装前进。但后勤转制又是一项相当复杂的工作，其成败与否，直接关系到研究所的稳定发展;直接关系到 100 多人的切身利益，不能草率行事。如何做好这项工作呢?通过学习，我有了一些粗浅的想法。
首先要进行广泛的调查研究。将后勤所属各部门现在所担负的职责搞清楚，将这些部门与高能所的发展的关系搞清楚。这些部门的现现状如何?与单位的发展重要吗?与其相关的社 会市场如何?是否具备自我生存能力?人员构成如何等。这是搞好后勤转制的前提条件。如果连这些都搞不清楚，只凭主观想象是行不通的。
其次是认真分析上面说的各种因素。哪些是有利因素?哪些是不利因素?哪些不利因素可以克服，哪些不利因素经过努力可以克服?哪些是根本无法克服的，需要特殊的政策予以特殊的支持。哪些部门虽然属于服务部门，但对高能所的发展至关重要，起码目前是至关重要的?
再次，经过以上的调查研究和周密分析后，制定切实可行的转制方案。哪些部门可以彻底转制?哪些部门经过政策(人、财、物、市场)支持后可以转制。哪些部门经过几年的铺垫后可以转制。哪些根本就不能转制。不能转制的单位将来的去向如何?是必须留在研究所里，还是关、停、并、转?根据这些判断，制定这些部门的发展规划。
最后要做出转制失败的善后措施。重要是人员的安置问题。
经过以上一系列的调查、分析、制定政策，最后进入具体实施 阶段。实施前还要作很多具体的工作，如:国有资产的划分，如欢迎访问何保证国有资产保值增值。转制单位和研究所的各种关系:人的关系、资产的关系、经济利益的关系等。总体的方针应是以有利于研究所的稳定发展为前提，不是简单的为了转制而转制，要积极稳妥。
篇二:改造我们的学习读后感
日前，党组织组织我们党员观看了一部有着深刻教育意义的主旋律题材影片《信天游》。影片讲述的是发生在陕西农村几个老百姓身上触目惊心、发人深省的一个个故事:为了冤死的儿子、被气死的丈夫能入土为安，一个可怜的老人伴随着两具装尸的棺材在漫长的申诉路途中苦苦煎熬;为了一块被人霸占的宅基地，她从一个风韵少妇一直告到白发苍苍，上访时间长达 32 年;为了讨回因工伤致死的儿子9000 元的抚恤金，一对老两口无数次在人面前下跪„„面对着这些最底层的农民，被称为“农民青天”的某县纪检委书记梁雨露拍案而起，他敢于批评不正之风，敢于承担责任;不以自己的仕途为重，不怕得罪人;敢于打硬仗，敢于同黑恶势力叫板;
冒着丢官甚至失去生命的危险为着人民群众的根本利益惩恶扬善、扶危济难，最终他赢得了人民的信任。
影片中一个普通的“带着官帽子的农民”、一个善良的好人、一 个勇敢斗士的轮廓在我的脑海中留下了一个清晰、深刻的印象。他做的事都是鸡毛蒜皮的小事，他把老百姓当父母孝敬，他时时刻刻都把老百姓的事放在心上。这些让我想到了我们共产党。
对于我们共产党来说，群众是我们的胜利之源，立国之本。江总书记在十五大报告中指出:“建设有中国特色的社会主义全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益。共产党员要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事，办好事”。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。毛泽东同志在《为人民服务》中指出:“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”共产党员任何时候应该站在人民当中，想人民之所想，急人民之所急。共产党员应该做到从群众中来，到群众中去。与群众在一起，我们就有了无穷无尽的力量。共产党员如果脱离了群众，就脱离了自己力量的源泉。脱离了群众的共产党员，成为高高在上的达官贵人、官僚，听不到正确的声音，看不到正确的方向，只会迷失于官场与舞会之中，失去党性，丧失人格，最终走向腐败与监狱。全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。之所以有些群众对腐败现象深恶痛绝，恰恰是由于我们党内的极个别人背离了“全心全意为人民服务”的宗旨，他们心里装的不是群众，而是 用人民赋予的权力为自己捞取好处，以权谋私，最终成为人民的罪人，严重地败坏了党的形象。从这些腐败分子演变的过程看，一个共同的特点，就是忘记了群众，忘记了党和人民的利益，不能自觉地抵制资产阶级和其它剥削阶级腐朽思想的
侵蚀，私欲膨胀，争名夺利，从而引起了群众的强烈不满。因此，必须引起我们每一个共产党员的深思和警觉。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒的。
从我们党员个人自身的情况来看，脱离群众，在工作中具体就是脱离自已身边的同事，是一件十分可悲的事。脱离了群众，我们就看不到自身的错误，听不到群众的建议和意见，失去群众的支持，最终只能成为空想主义者。同时，脱离群众，会使我们滋长一些不好的思想，如“我是党员，高普通人一等”这类错误的思想。如果一名党员滋生出这些错误的思想，那将来必定无法全心全意为人民服务。
那么，在工作中，我们应当怎样做才能不脱离群众呢,首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。其次，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责。正如江泽民同志指出:“领导干部讲政治，最重要的是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上”。无论自己从 事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失;要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。同时要到同事们的身边去，和同事们多聊聊，了解他们的工作、生活情况，了解他们的各种想法和意见。同时，也让同事们知道，我们这些党员就在他们的身边，与他们一同工作、共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园，”我们不仅要让自己先进，还要帮助身边的同事，使他们也一起追求先进，追求真理。当做到以上几点时，我们还要注意，一切从群众的立场出发去考虑问题。只有做到这些，那才是真正做到了与群众在一起，和人民群众同呼吸，共命运～
影片短短一个半小时很快就过去了，但带给我的深思却远远没有就此停止。而全心全意地为人民服务，更是需要我们每一名党员穷自己毕生的时间去做的事～
篇三:《改造我们的学习读后感》
《改造我们的学习》读后感
毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者， 伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。1941 年 5 月 29 日，毛泽东发表了这片报告。这是毛泽东同志在延安干部会上所作的报告。这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》是毛泽东同志关于整风运动的基本著作。这些著作的发表，巩固了马克思列宁主义思想在党内外的征地，使广大干部在思想上大大地提高了一步，使中国共产党达到了空前的团结。在共产党的领导下，中国共产党把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，开一条前人没有走过的中国自己的革命道路并取得了胜利，才有了今天的毛泽东思想。有了中国的飞速发展，有了现在的空前景象。中国的面貌为之一新，在中国各界领导人的带领下，马克思主义的内涵在不断升华，并且在马克思主义的基础上发展中国特色，建设有中国特色的社会主义，新一届党领导呼吁中华儿女高举毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想和科学发展观，马克思主义定会在中国开花结果。
毛泽东同志在报告中指出了当时共产党员学习态度中的缺陷:不注重研究现状，不注重马克思列宁主义的应用。并且，针对这些缺陷，毛泽东同志还进行了深刻的思考和研究，严肃的进行了指出和批评，并且提出了相应的处理方案。
虽然时代是在不断地进步，而且现在我所代表的大学生团体很多都还不是党员，但是文章中所提出的缺陷，在我们今天看来还是 有很多地方有借鉴意义的～毛泽东同志在报告中说到:认真的研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发。这也真是我们当代大学生所应该
具备的。作为一名大学生，每天都在和知识、真理相交，我们应该保持实事求是的态度，谦虚谨慎地为人，并且我们也应该有自己的思想，有自己的鲜明的个性～
在报告中，毛泽东同志提醒党员们要注重历史的研究。那么对于当代的我们来说还需不需要研究历史呢,答案肯定是需要的，并且对于当时的那个时代，我们更加需要好好的研究历史～我们的国家历史悠久，文化底蕴浓厚，英雄英才辈出，我们不能忘记盛世唐朝的繁荣昌盛，也不能忘记清朝政府的被动挨打。我们要通过好的事情去学习类似勤劳坚韧，吃苦耐劳等优秀的精神品质，我们也需要去记住我们的历史之耻，所以要发愤图强，为中华民族的繁荣昌盛做出自己的贡献～
还有就是报告中说到的应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究，而不是单凭热情去工作，而是如同斯大林说说的那样:把革命气概和实际精神结合起来。在我看来，我们也应该做到这样，做学问，做研究不是一朝一夕的事情，我们也不能单凭一腔热血去搞一个研究啊～学问也是真理，我们要从书中、试验中引出其固有的而不是臆造的规律性，找出那些事情的内部联想，
作为我们行动的向导，而这样做，就不能只凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观的指导下，从实验中找出科学的结论～
正是有了马克思主义的指导，才使得中国共产党领导的中国革命得以顺利进行，才有了我们现在的美好的生活。马克思主义是一套发展的理论，它不是一成不变的，也不是僵硬的说教，主要应该看我们怎么理解和运用，我们对它的认识、理解和运用要尊重客观事实，考虑当前的情势。仔细想想，从中国共产党成立，到武装革命，到抗日战争，到新中国成立，再到改革开放直至今天，我们一直被马克思主义领导着，不断向前。
此外，毛泽东同志还对自己的观点用两种对立的态度标明了一下:一种是“单凭主观热情去工作，割断历史，为了单纯地学理论而去学理论”的主观主义的态
度，另一种是“应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究，不是单凭热情去工作，而是把革命气概和实际精神结合起来，实事求是”的马克思列宁主义的态度。我们要学习并保存马克思列宁主义态度，杜绝主观主义的态度。
毛泽东同志的学习精神让我深深的佩服，也只有这样伟大的同志 才能领导中国从水深火热中走了出来，我们都应该向他好好的学习～
篇四:《改造我们的学习》读后感
认识和实践的统一
——读《改造我们的学习》有感
近几天读《毛泽东选集》里面的几篇文章，其中《改造我们的学习》这篇文章给我留下的印象颇深。
《改造我们的学习》是一九四一年五月十九日毛泽东在延安干部会上所作的报告，是毛泽东关于整风运动的基本著作，它主要讲的是摒弃主观主义这一不正派的学风，要从实际出发，坚持理论和实践的统一，是马克思列宁主义的基本理论和中国革命的实际相结合。
这篇报告语言通俗易懂，逻辑严密，思路条理清晰。首先作者肯定了中国共产党二十年来取得的成就;然后提出了党内出现的三方面不好的作风:不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马 克思列宁主义的应用。接着又讲了两种态度:主观主义态度和马克思列宁主义态度;最后提出了解决问题相应的三条建议。文章一气呵成，使人读后思路清晰，对文章中心有了大致的把握。
我认为这篇报告不仅在当时具有重要的意义，对我们现在的学习情况也有重要的指导借鉴作用，当时一些人在学习工作方面存在的问题现在依然存在，亟待解决。
首先,是“粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解”这种情况。现在社会上仍有一些人存在这种情况，无论是在学习还是在工作过程中，他们不求甚解，只要稍微知道点东西就觉得自己很了不起了，喜欢到处卖弄。如果让这样的人来搞研究搞学问，恐怕是不会取得什么重大成果的。因此，无论是做学问还是做人都要谦虚，求真求实，踏踏实实做人，踏
踏实实做学问。
其次，要...
篇二：改造我们的学习读后感
泽东选集》 之《改造我们的学习》 读后感《改造我们的学习》 读后感毛泽东， 字润之， 笔名子任。1 893年1 2月 26日 生于湖南湘潭。1 976年9月 9日在北京逝世。
中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、 战略家和理论家， 中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、 诗人、 书法家。
历任中国共产党中央军事委员会主席、 中国共产党中央政治局主席和中央委员会主席中华人民共和国中央人民政府主席和中华人民共和国主席。1. 作者简介
2.创作背景中国共产党在历史上曾发生过几次左倾和右倾的错误， 给革命事业造成了巨大损失。
其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合， 而是从主观臆断出发。
教条主义地对待马克思列宁主义理论。
遵义会议后虽然曾对左右倾的错误进行了纠正但由于当时处于战争条件下进行了纠正， 但由于当时处于战争条件下， 形势变化快， 对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算， 机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着， 对党的正确路线的执行有很大干扰。
抗日 战争爆发后， 新党员大量增加许多人， 出身于小资产阶级， 思想还没有彻底转变， 这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。形势变
文章开头的一句话是全文的引论部分。
也是提出问题的部分， 表明中心论点， 即“主张将我们全党的学习方法和制度改造一下” 。
其余的几个部分中 ， 前三部分是本论部分分中 ， 前三部分是本论部分， 用来分析问题， 具体阐述中心论点，说明为什么要改造学习。第四部分是结论部分， 提出具体的做法 ， 即改造学习的途径 。全文的论证结构是 ：
提出主张， 阐述理由、 提议 。3. 作品赏析
第一部分的第一句话是分论点， 提出“中国共产党的二十年， 就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日 益结合的二十年” 。
先从对马克思列宁 主义的认识角度 对比地说 党的幼年时期认识是肤浅 贫乏的 现在 认识深刻 丰富多了 再从历史发展历程的角度讲了三个时期：
“一百年来”， “ 十月 革命以后” “抗日 战争以来” 。
说明马列主义真理与中国革实际相结合的重大 意义。
最后一句话小结这一部分， 指出“所有这些， 都是好现象” 这“好现象” 就是指马列主义与中国革命实际 “日 益结合” 。
第二部分第一句话是分论点 即， 我们还是有缺点的， 而且还有很大的缺点， 其表现是：1. 不注重研究现状2. 不注重研究历史3. 不注重马列主义的运用首先是对前面的总结 ， 并指出这些都是极坏的作风。中间是说危害。
危害之一：
根据 “想当然 ” 发号施令；危害之二：
对自己的历史一点都不懂，只剩下了希腊和外国故事；危害之三：
谬种流传， 误人不浅。最后做小结 ， 指出上面的 “现象 ”是客观存在的 ， 不可等闲视之。
第三部分是将主观主义和马列主义的不同的态度对照地讲第三部分是将主观主义和马列主义的不同的态度对照地讲。
先讲主观主义的态度， 主观主义的表现是：对现状不作系统的周密的研究 ， 对历史只懂希腊不懂中国， 对马列主义理论的研究是无的放矢的 。
主观主义的类型可分为两种：研究工作中的教条主义和实际工作中的经验主义 。主观主义的特点是 ：
只凭主观 ， 忽视客观； 夸夸其谈， 华而不实 。
主观主义的危害是：害人 、 害己、害革命。
主观主义的实质是 ：
反科学、反马克思列宁主义 ， 是党性不纯的一种表现 。
再讲马克思列宁主义的态度 ， 其表现是 对现状做系统的周密的调查和研究 ； 对历史 不是割断 ， 不单懂希腊 ， 还要懂中国 ； 对马列主义的理论是有的放矢地研究 。
其特点是 ：
有的放矢 ， 实事求是。
其实质是 ：
党性的表现 ， 是理论和实际统一的作风 。先讲主观
语言的鲜明性一、 作者善于进行正反对比 。如第二部分在谈到学习理论方面存在的问题时，“他们违背了马克思 、 恩格斯、列宁 、 斯大林所谆谆告诫人们的条基本原则的一条基本原则 ：
理论和实际统一 。
他们既然违背了这条原则 ， 于是就自己造出了一条相反"原则 "理论和实际分离 ，这样把两条相反的 "原则 "对举 , 显得鲜明有力 。
另外第三部分中把主观主义态度和马克思列宁主义态度加以对比 ， 也是十分鲜明的。作者写道 ：理论和实际
二、 在爱憎分明的态度上作者表现的十分鲜明，护什么 ， 反对什么毫不含糊。
如当谈到主观主义的实质时 ， 作者大声疾呼：
“ 这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法义的主观主义的方法 ， 是共产党的大敌，大敌 ， 是人民的大敌 ， 是民族的大敌 ， 是党性不纯的一种表现。
只有打倒了主观主义， 马克思列宁主义的真理才会抬头， 党性才会巩固， 革命才会胜利” 。作者拥是共是工人阶级的
心得：
学习应该是一种态度。
有什么样的态度就会产生什么样的人生， 积极的人生态度铸就的是健康成功的人生，消极的人生态度不可能演艺波消极的人生态度不可能演艺波澜壮阔的人生。
学习应该是一种追求。
人生的碑石上， 刻不尽的两个字就是“追求” 。
学习应该是一种能力。
学习是一个从感性到理性， 再到实践的过程， 体现一个人的水平和能力。4. 心得体会和小组讨论
学习马列主义不仅对当时那个年代有很大的帮助，对于我们现在也是相当有用。
相信我们只要不断去学习了解马克思列宁主义， 我们的未来将是美好的未来将是美好， 幸福的。幸福的
小组讨论之如何学习一是要端正我们的学习态度。二是在学习方式上要坚持理论联系实际， 做到学以致用到学以致用。三是要把学习视为一种积极的生活方式。
小组讨论之如何改造我们的学习改造学习， 实质就是改造我们每一个人， 身处当今社会， 融入现今时代。改造学习， 着力在提升自己思想修养上下功夫。
勿庸讳言， 学习首先受益的是学习者本身习首先受益的是学习者本身，但最终是回报社会， 得以体现真正的价值。改造学习， 着力在立足本职多作贡献上下功夫。
学习， 最最直接的体现， 恐怕就是立足本职， 最最直接的效果， 恐怕就是多作贡献。
学习感言•让我们携起手来， 自觉把学习作为一种态度、 一种责任、 一种追求、 一种境界，孜孜以求， 苦学不倦， 在学习中拓宽视野提升能力增强本领； 在学习中陶冶情、 提升能力、 增强本领； 在学习中陶冶情操、 开阔胸襟、 提高修养。
千万要记住，重视学习， 渴望知识的春天早已经到来。
谢谢观赏
篇三：改造我们的学习读后感
造我们的学习》 读后感 政治课上，《改造我们的学习》 这个书名被提之又提， 我却从没认真的拜读过， 不得不说是一个损失。今天， 终于借着这个机会， 我被迫而又主动地细细品味了这本著作， 得益匪浅。
这本书是伟大人民领袖毛主席在动荡的革命年间所著。
众所周知， 中国共产党在历史上曾经发生过几次左倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大的损失。
其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的实际出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的具体情况相结合， 而是从主观臆断出发， 教条主义地对待马克思列宁主义理论。
在这种情况下， 为了纯洁党风， 清算左右倾机会主义的思想影响， 提高党的战斗力， 党在 1941 年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。
在整风运动中， 毛主席作了《整顿党的作风》，《反对党八股》 和《改造我们的学习》 的报告， 作为整风的指导文献，《改造我们的学习》 主要讲的是摒弃主观主义这一不正派的学风， 要从实际出发， 坚持理论和实践的统一。
而且在文中， 毛主席对资本主义、 主观主义的批判更是合情合理、 入木三分， 不得不使人产生敬畏之情。
虽说这是一本意义深刻的政治著作，但是不得不承认它语言通俗易懂， 逻辑严密， 思路条理清晰。
首先他提出“中国共产党的二十年，是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体情实
践日 益结合的二十年” ， 并给出肯定的评价， 这是“好现象” 。
然后指出“我们还是有缺点的， 而且还是很大的缺点” 。
其表现：
一是不注重研究现状； 二是不注重研究历史； 三是不注重马列主义的运用。
这三点都是违背了马列关于理论与实际相结合的原则,并且自己造出一条相反的原则:理论与实际分离.毛主席对于这种没有科学态度的人， 对于只知道背诵马列著作词句的人， 对于徒有虚名并无实学的人用一副对联比喻之：“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空” 。
不得不承认意义深刻。
除了对这篇报告本身的理解， 我自 己也从中获得了不少感悟。
不得不承认， 虽说不是同一个年代， 但毛主席在报告中所提出的三个缺点， 在现实生活中是普遍从在的。
首先“粗枝大叶，夸夸其谈， 满足于一知半解”这种情况就可以说是存在于大部分的人身上。
学习上， 人们不求甚解， 不懂得研究钻研， 一遇到难题， 尝试了两三下不成功的话就直接放弃， 认为是题目 太难。
而在平时只要稍微知道点东西就觉得自己很了不起了，喜欢到处卖弄。
工作上， 马马虎虎， 混沌度日 ， 每天盯着钟表， 算着时间，没有上进心。
一旦获得点成就， 就忘乎所以， 不知自己身在何处了。
对于这样的情况真的是屡见不鲜了。
其次， 要避免无目 的、 盲目 地做事， 要有的放矢。
不说远的就说说当代大学生， 走在大学校园里， 随意询问路过的学生， 问问他们以后想要干什么， 相信绝大多数人的回答回事“我还没想好， 走一步看一步吧” 。
这是一个多么令人心惊的回答呀。
在面临
社会的考验之际， 在背负就业压力之时， 作为社会主心骨的当代大学生却还不知道自己前进的方向在哪， 还在犹豫， 徘徊， 不知所措， 多么的讽刺啊。
要知道， 对于他们而言， 路不该是疑问句，而是要比谁都清楚。
最后一点， 就是理论与实际的相结合。
相信大家都很清楚，与外国的教育不同， 中国是典型的“应试教育” 。
因为是应试教育，我们是两耳不闻窗外事的“书呆子” ； 因为是应试教育， 我们的英语都是“哑巴英语” ； 因为是应试教育， 我们都是思想上的“巨人” ，行动上的“矮子” 。
想要改变， 想要挣脱这样的教育， 只可惜它是已经深入中国社会骨血的教育模式， 轻易不可更改。
所以我们只能服从， 只能不断为考试而学习。
虽说以上所说的缺点不是轻易就可以抹除的，也不是一个人可以更改的状况， 但是， 既然从大的方面不能改变， 我们为什么不从自身来寻找突破呢。
首先要养成仔细认真， 积极思考的优良习惯，从各方面培养自己的兴趣，提高自己学习，工作的积极性，化压力为动力，享受学习，工作给自己带来的快乐与满足。
同时，要培养自己的耐性， 懂得不耻下问， 不要浮躁， 持之以恒， 不轻言放弃。
再者， 不是说是应试教育吗， 但这也只是局限于学校之内。
课余的时候， 我们可以积极培养自己的动手能力， 将理论与实际相联系， 进一步加深自己的理解， 古诗有云：“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行” 。
而对于所谓的哑巴英语， 既然课堂上不允许， 那我们就在课外多加练习， 积极运用英语进行会话， 坚持下
去， 相信哑巴英语之谈就会不攻自破。
而作为当代的大学生， 最重要的一点：
必须加强思想教育，要深刻的了解自己的目 标， 方向和前进的道路。
没有目 标， 就自己去寻找目 标； 没有方向， 就自己闯出一个方向； 没有道路， 就自己外掘出一条属于自己的路。
同时， 要注重培养自己的实际能力， 积极参加学校或是社会的实践活动， 丰富自己的阅历， 提升自己的能力。
还有利于空闲时间， 多多阅读有力的课外书籍， 丰富自己的知识， 开阔视野， 提高自己的素质， 涵养。
还有作为当代大学生的我们一定要“有实事求是之心， 无哗众取宠之意” 。
不断提高自己的综合能力， 肩负起建设祖国的重任， 为创造全人类的美好生活作出贡献。
最后，还是不得不感叹一句：伟人之著作，必有伟大之作用。仅是一次浅显的阅读， 就让我获得如此多的感触， 可以说，《改造我们的学习》， 不仅在当时的整风中发挥了古大作用， 就是在今天仍能令人豁然开朗， 引领人生。
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