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在X工作室授牌仪式上讲话

发布时间:2023-03-22 13:30:35

下面是小编为大家整理的在X工作室授牌仪式上讲话,供大家参考。

在X工作室授牌仪式上讲话

在X工作室授牌仪式上的讲话

 

尊敬的X院长,各位校长,老师们:

大家上午好!在这秋高气爽的季节,我们隆重集会,在X历史最悠久的学校X中学举行“XX工作室揭牌仪式”。首先,我谨代表X市教育局向前来参加揭牌仪式的各位领导、校长、老师们致以热烈的欢迎和诚挚的感谢!对XX团队工作室的成立表示热烈的祝贺!

近年来,全市教育战线紧紧围绕市委提出的“把方向、抓管理、提质量”工作目标,坚持社会主义办学方向,突出立德树人根本任务,紧盯建设教育强市目标,坚定不移推进各项重点工作,于2017年全面实现了县域内义务教育均衡发展,达到了四个90%以上的目标,即小学入学率X%,初中入学率X%,高中阶段入学率X%,学前毛入园率X%。各级各类教育质量稳步提升。这些成绩的取得,得益于上级教育行政部门的有力指导和X市委、市政府的正确领导,得益于教育系统广大干部教师的勤奋工作,更凝结着各位校长们辛勤付出的汗水、智慧和心血。

教育家陶行知说“校长是学校的灵魂”,一个好校长成就一所好学校,一个校长的治学水平也决定着学校、教师、学生的发展水平。今年,我市把加强中小学校长队伍建设列为年度重点工作,集中开展了“校长队伍建设年”活动,举办了全市校长高级研修班,深入推进校长任期目标考核工作,取得了良好成效。国家级“XX工作室”的正式启动,将成为助推我市校长队伍建设的又一有力推手,标志着X市中小学校长培训和培养工作开启了以专家引领、自我研修、团队合作、辐射带动的新模式。借此机会,我想谈几点希望。

一是聚焦自身成长,做读书治学的先行者。X工作室的成立在为X及其合作团队搭建了一个施展才能的舞台的同时,也为团队自身的发展提供了学习和实践的机会。X及工作室成员要以“做有思想有情怀的校长、办有灵魂有文化的学校”为共同愿景,增强发展意识,按照义务教育学校长专业标准提出的六个方面60条要求,潜心学习,互相借鉴,取长补短,用新时代教育发展的新理念、新思想、新战略武装头脑,努力加强自身在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师专业成长等方面的综合素质,使自身从经验型、管理型向智慧型、文化型转变,通过自身的不懈努力和彼此的团结协作,努力打造一支学习型组织和创新型团队,提升名师工作室的社会影响力和社会认同度。

二是聚焦课堂一线,做教育教学工作的实践者。现代教育理念要求校长要身体力行,带头把教育理念转化为教育实践,在学校,校长首先应成为一名“首席教师”。这就要求校长在实施教学领导的过程中,率先垂范,积极开展教学实践,做到亲自上课,尤其是上示范课、公开课。校长上课不在于上什么课,而在于上出什么课。在将自己的知识和学习方法传授给学生的同时,也将自己的教育思想、教学思路与教学方法展示给教师,带领教师对其教学思想和教学方法作深入地研究与思考,引导教师从实践中摸索,扬长避短,教学相长。其次,把听评课、参与教科研活动作为校长工作的常态。通过关注课堂细节,了解教师教学教研情况,准确把握课堂教学的脉搏,积累教育教学经验,从而为科学地做出教学决策提供可行依据。

三是聚焦热点难点,做教育教学改革的探索者。X工作室是一个校长们自主发展、协同发展的平台,也是一个研究探索的平台。当前,教育改革已进入“深水区”,X工作室要直面教育发展的形势与要求、教育改革的热点与难点、教育教学的困惑与疑虑,切实增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“坐不住”的责任感,主动站到时代的前沿,和着改革的节拍,以工作室为“试验田”,以所在学校为“根据地”,积极探索突破发展瓶颈的新思路、新方法、新途径,做到“先想一点,先迈一步,先起一拍,先寻一策”,勇于突破条条框框的束缚,让工作室成为我市教改的方向标、实践的先行者,以新理念、新思维、新举措引领并促进X教育勇立潮头,先人一步。

四是聚焦示范引领,做先进教育理念的传播者。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”工作室要以X所在的学校为“基地”,积极开展高质量的学术研究,开发优质教育教学资源,推广教育教学成果,总结推介X先进的教育理念、科学的管理方法,带动和指导其他学校工作,辐射、引领教师共同进步。要通过举办讲座、论坛、例会等形式每学期组织开展三次以上交流研讨活动,每次活动都应有自由讨论、有共同主题、有专家对话、有研究合作、有集体反思、有交流总结,形成一批优质成果,让工作室的成员校长去学习、借鉴,为己所用,不断提升各自所在学校的办学效益。同时,X工作室在工作推进中,要多关注和关心农村教育。我们的乡村学校布局分散,信息闭塞,校长队伍能力参差不齐。各县校长作为工作室成员在本县县域内要发挥积极作用,定期组织乡村学校校长集中开展论坛和交流,把我们X工作室形成的好做法、好制度、好经验在乡村学校继承发展,为振兴农村教育,缩小城乡教育差距,实现城乡义务教育一体化发展发挥更大的作用。在此基础上,要定期承担各级骨干教师培养对象的培训和指导工作,真正成为骨干教师培养的实践基地。

在此,我希望,XX工作室能以“研修的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为宗旨,以构建发展共同体为目标,以“学、研、创”为基础,以办学实践为主线,充分发挥X工作室的引领示范作用,使工作室成为我市中青年骨干校长素养提升的“充电站”、办学理念创新的“发源地”、教学改革探索实践的“试验田”、孕育知X的“孵化器”,为X教育又好又快发展提供强有力的支撑。

谢谢大家!

 

 

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